从兴成长到新成长

首先，感谢互加计划能给我们提供兴成长这个网络学习的平台。学，然后知不足。对于我们乡村教师来说，这样的网络学习尤为重要。

8.5号的打卡主题是夜空中有颗最亮的星，是啊，教师就要做到手持戒尺，眼中有光！每个孩子都是闪耀的星，十几二十年后，我们的学生也会到我现在这个年纪，也会有人做教师，相信2035年的教育事业，会更具有包容性，互联网教育会更普及！

人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”比喻教师要教好学生，自己必须有比学生更丰富的知识，以此来激励教师要不断地学习，掌握真才实学，才能不误人子弟。在当今科技飞跃的社会，一直被人认可的“至理名言”很多都已经过时了。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”也早已变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。在互联网时代，也是知识和信息爆炸的时代，科技、文化、社会发展日新月异，知识和信息都在扩增。学生通过互联网可以获取大量的知识和信息，作为教师，更应该比他们学的更多，更广。作为一位教师，一定要与时俱进，不断获取新知识、掌握新方法，才能成为源源不断的“活水”。

从行知到天水，乡村教育充满阳光。听了邵老师的这节课 让我对乡村教育充满信心  通过网络传递给我们新的理念 我们要不断学习

既然选择了教书的职业，就必须保证自己的“一桶水”永远不要干個。要做到“水源”充沛，就需要我们不断去畅游知识的海洋，汲取大千世界之精华，丰富自己的知识储备，提高自己的水平能力，才会有山常青、水常绿，才会有细水长流。因此我们在工作中要不断学习，要不断补足“一桶水”，且要常补常新，不断更新知识。要去问询新的思想与观念，问津本学科前沿和教学的发展方向，问鼎新的、有生命力的教学方式和方法。要让“一桶水“变为“长流的活水”，变为“一条奔涌不息的河流”。这河流里流淌的应该是有各种营养的“营养水”，而不是一桶死水或“蒸馏水”。唯有这样，才能始终与时俱进，做合格的教师。

要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

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