根据学校的安排,今天下午学生返校。返校的安排工作很重要,这是固定的流程,坚持做就形成了习惯,习惯是坚持的结果,坚持是需要付出的。所以养成一个好的习惯是受益良多的,但是在养成习惯的过程中,往往见到很多人放弃,因为简单重复或是兴趣减少或是初心改变等等,实在是令人可惜。

学生返校第一件事检查仪容仪表,不穿校服、发型不符合要求不得入校,入校后第一件事找班主任报到:老师,我到了。紧接着上交手机。习惯了,就显得自然,大家都这样做,已然营造出一种氛围。这是坚持的结果。
如果只查一次、两次,后面不坚持查了,那就很难抓出成效。长发入校、不穿校服入校、手机不交,那就形成一个不利于学生成长的氛围,还影响了校容校貌。只要手机在手,天啊,学生是很难管理的。目前的现状告诉我们,不论大人还是孩子,在看手机上能做到自律的,极少。不知是什么原因,也不知道在看什么,大家都离不了。这项工作的重复率可以说百分之百,需要的是恒心,需要付出时间和精力。所以让学生养成这样的习惯是不容易的。坚持一周、一月,就出现一点儿成效,再往后就自然了。
当学生全部回到教室后,按学科检查作业,老师分别按照完成情况给出评价与反馈,这是抓质量的保证。
这些习惯非一朝一夕之功,需要上下一心努力,才会出成效,一个环节松懈,就会乱了管理的阵脚,最终还会是一地鸡毛。辛苦在前,从容在后。
当看到别人因为坚持做而被习惯支配获得轻松从容时,又悔自己当初为什么没有坚持。于是再次自表决心要坚持做,过了一段时间又放松,再表决心,又放弃。一月、三月、五月、一年也没有养成一个好习惯,生活工作一地鸡毛。更有甚者,一生都是在这种循环中走过的,岂不可笑!
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