似乎周末厌弃了我，可是我却深爱着周末，不知为何缘故，周末总是要比上班时间还有匆忙，还好并不慌张狼狈，一分钟掰成两半用，事情都解决了。
间隙的小憩休息和翻书阅读，让自己想到了一段描述读书的话语。大概是说，几天的阅读并不会让一个人与另一个人有多少的差异，但是三个月的阅读会给人带来交流话题上的改变，一年的阅读会给人带来看待事物的角度改变，三年的阅读就会让人富有深度的思考，而十年的阅读则会改变一个人的人生走向，终身的阅读会帮助一个人影响到家族的发展和进步。好像是三毛也说过，读过的书大多都忘记了，但其实没有忘记，书中的思想会渗入到自己的血液中，终于变成个人的气质和精神。
和一个校园中抽烟的孩子聊天，我内心是极度希望自己的话语可以给孩子一点正念一点思考一点触动，这是我对真教育的热情。就是眼前这个学生，就是学生正在陷入的问题，就是真教育要解决的教育现象，能够尽力而为的帮助学生挣脱成长中的困惑，就是真教育。和这个孩子谈到了人的堕落和颓废这个话题。让他回忆是否有认识过因为各种原因日渐意志消沉逐渐淡出视野的同学。这个孩子告诉我，他曾经有过这样的朋友，渐渐的变得退缩和玩世不恭，最终完全的变成班级中可有可无的一个人。如果说每一个人出生时因质量不同而有了体重差是一种既定事实，那么每一个人因奇缘巧合最终在社会上出现的价值差则更多的是个人造成。堕落是慢慢的下坠，直到深不见底的一个幽暗的世界里去，升华是慢慢的攀爬，人生的巅峰处光明笼罩。一个是阴暗中的营营苟且，一个是光明下的夺目异彩，不过都是经历了慢慢的过程。堕落，过程中的痛可以被放纵所麻痹；升华，过程中的累可以被成就所冲淡。只是，放纵在时刻给予人强烈的快感，而成就却是要熬过挑战的临界值。因为害怕堕落见地后的粉身碎骨，所以堕落的人不多；因为忍受不了攀爬时等待成就时的煎熬，所以升华的人也不多，于是大众成了庸众，或者说庸众者是更多的人。
读书求知是个人升华的不二法门，绕开读书而另寻它路者会陷入迷雾或者迷信。有人说六祖慧能不识字，但慧能祖师却读书。没有听见读书人关于禅宗的讲述，慧能不会入山拜师，没有听见弘忍讲法，慧能不能心内对禅有所念。不识字只是不能用眼看书，但不碍用耳听书。当谈到慢功夫，有些人强调顿悟，殊不知为何婴儿不能顿悟呢？不说婴儿，古往今来者中，哪儿智者可是儿童期便有所思想观点提出？至少也要到二十岁之后，才有思想学说的提出。所谓一刹那的天启、灵感、神秘直觉，那是要经过多年知识文化的积淀作为依靠。
基础教育更多的是帮助孩子们能够养成读书求知的生活习惯，特别是小学教育。在与近百名的学生访谈中，心生厌学情绪的孩子几乎都存在着阅读障碍。当一个人厌恶读书，已然是断绝了学习之路。
为什么孩子会讨厌读书？原因很多，包括少时的兴趣培养，家庭的文化氛围，孩子经历的成长史。我就听过学生讲到，小时候看书，家长认为所读之书不能提高成绩，于是改为看教材和刷练习题。这是一种悲哀。等真到了高中，孩子内心读书的热情已经熄灭了。
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