今天上午是我们备课组集体教研的时间，认真参加每一次教研是我的原则，从他人身上学习是我最最幸福的时候。无论是哪一位老师主备，都能学到很多东西，曾经“输出”多，如今“输入”多，感觉特别好！从起初的不敢发言，或者说不好意思“班门弄斧”，如今，彼此熟悉起来才开始主动发言。教研活动真的特别有意义，彼此研讨交流，相互学习相互促进。
第二节课是我心中的女神焦老师进行公开课的时间，可以说是等了好久好久，终于有了这次机会。所以我肯定是不能错过的，积极前往，然后先到她的办公室一坐，因为来的早了一点。当我看到她的办公桌上放着半个馒头时，心里突然很疼。难道这就是她没有吃完的早餐？整天忙忙碌碌，连最最重要的早餐都是如此仓促，随便应付，怎能不让人心疼？
终于上课了，“气场十足”是第一印象，一眼足以震慑学生们和听课的老人们，更别说一节课了。“娓娓道来”是第二印象，不急不慢，正好适中的节奏让人很舒服。“深入浅出”第三印象，讲课的深度让我折服，这是知识储备厚重的结果。“循序渐进”是第四印象，学生们跟着她的节奏步步深入，而且进行得有条不紊。
一节课的时间很长，长到她讲了好多好多重要的知识点，长到我记了一页听课记录还是不够用。一节课的时间又很短，短到焦老师的精华内容讲不完，因为太多太多的精华，短到听课老师们意犹未尽，不愿离去。但无论长短都还是要结束的，老师们从教室跟到办公室门口，就是想再多听听焦老师的教学设计思路。
是啊，一节好课需要付出很多很多，而无数节好课就需要付出更多更多，我是深有体会的。如果有机会我还要去听更多优秀教师的课，向更多的优秀者学习！今天除了教研、听课，还有占课，说起占课感觉不怎么好听，不过的确如此。为了让两个班的学生们相互评卷，只能占一节课了，因为明天只剩下一节课了，根本没时间评卷。
可是如果不趁热打铁的话，下周就该凉了，毕竟前晚、昨晚刚刚做过试卷。只好看课程表，然后等候着前来上课的老师，那位老师也非常友善，算是成功占课。其实学生们去问过我几次成绩，可是两个班这么快批改出来根本不可能，只好借用这种方法，又快又有效果，重点是让学生们知道得分点和失分点。
正如我所料，无论是优等生还是后进生，都在认真地对照答案、批改试卷，一分半分都会去争论。其实，在这点上，孩子们比老师更较真。已经如此认真了难道还记不住吗？甚至有学生来找我说自己压根看不懂，还有学生说自己气得吐血，快晕过去了，问起原因，都说字太差。
这下子他们知道考试的时候字迹工整的重要性了，还有学生说默写错一个就算全错太亏了，哈哈，感觉亏的话就别出错。还有学生说答题不在点上都白答了，这就是审题的重要性。相信今天的批改试卷，一定给他们留下了深刻的印象。虽然今天很累，但感觉很充实，明天继续加油批改完另一个办理。
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