以游戏精神推进区域活动 关注幼儿学习经验 - 草稿

南京市梅花山庄幼儿园        秦红

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课程游戏化更接近儿童的生活！

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观察记录的目标是对儿童个体发展状况的了解！

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经验要进行拓展和连接！一一虞永平

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老师为每幅作品写上注解！透过儿童作品看儿童的思想！了解儿童的所思所想，并给予儿童建议。从一个作品到一幅作品再到连环画！

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有些定位于课程。

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材料不是多就是好，适合就是好！！！

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困难需要解读。

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