正确的做事

做正确的事与正确做事发表后，引起读者议论，有的说做正确的事重要，有的认为正确的做事重要，莫衷一是。

我认做正确的事固然重要，事实上无论工作，还是生活，至少九成以上的人都在做正确(好事)事，毕竟做不正确(坏事)是极少数。同样都做正确的事，为什么结果都不相同？

我认为在于:正确做事。

最近，讲课比较多，自然与班主任打交道就多。同是当培训班班主任，怎样聘请一位专家给培训班讲课，看起来不是多难的一件事，正确地做好，做到极致也不容易。

这件事做得最好，至少包括以下四个环节:

第一步:有了聘该专家讲课的想法，至少提前10天左右联系专家，说清楚所讲内容，听课人员情况，讲课大体时间，讲课所达到的目的以及联系方式。这一步实际上是与专家教授联络加深感情，初步达成共识。

第二步:一旦双方确认下来，班主任通过联系方式通知专家讲课非常具体的时间、地点，即使电话说清楚了，最好用文字表达并发送给讲课专家。这步是关健。

第三步:专家讲课前一天，再与专家联系，电话微信都可以，询问专家明天讲课时还需我做什么，比如，准备多媒体，准备茶水还是咖啡等，其实这是客气。这一步真正的目的是对专家提个醒，别忘了明天的课。

第四步:讲课前到教室门口或楼前迎接专家，向学员介绍专家，掌声欢迎讲课，讲完课做简要结课。这一步是锦上添花。

其实，相当多的班主任做不到这完整的四步，有的缺少第一步，问题不大，不会影响讲课，只会影响专家心情。

许多人缺少第三步，他们会认为第二步，已经做得很到位了，很清楚了。没必要实施第三步(提醒)，一般说来也是这样。其实，专家特别是领导型专家，首先是由于工作忙，再者由于第二步到真正上课，中间一般会有一段间隔的时间，被聘讲课人万一忘了，第二天的课讲不了。当然，这种事概率极低，即使出一次，也是教学事故。这时班主任一定会说，这不是自己的责任，确实也不是班主任的责任。领导往往看到是结果:教学事故。

问题是第三步(提醒)，若班主任不省掉，绝对不会出现提前一天得到了提醒，第二天还会造成讲课人忘记上课的事情发生。

这些情况都遇到过，正确做事或者说把事情做极致才是最重的。