年龄渐长，更认同一句话：在世界中清醒的做自己，不光需要勇气，更需要智慧。那么智慧从何而来，需要从经验中总结而来。而经验又更多的从自我经历的失败过程中的来。因此书籍，在绝大多数情况下作为集合作者经验的一种载体，成为自我进步的阶梯确实是很合适，而《如何阅读一本书》作为引领自我走上阶梯的向导，不认识着实有些可惜。
从哲学的层面上讲，任何知识的本质都是进行分类。对待书籍也是一样，对所阅读的书籍的分类是进行主动阅读的第一步。按照书中所讲，书分为虚构和非虚构两大类。虚构具体包括小说，戏剧，诗歌。非虚构则包括理论（what）和实用（how）。因此这本书是一本实用的讲方法的书。谈到方法，也就离不开目的，效率，效果这三个要点。我对书中的重点内容——四种不同的阅读方法理解也从这三个方面进行说明。
基础阅读：目的更多是理解字面意思，传达信息，用时很短，多见于阅读标题和简讯。
检视阅读：目的是获得资讯，用时较短，效果是在短时间内了解一本书或者文章谈论的主要内容，多用于新闻，博客。
具体做法为依次阅读以下内容：
- 作者介绍
- 推荐序及序言
- 目录（通过寻找重复词汇确定重点章节）
- 翻阅重点章节
- 跋
对于经典的理论性书籍，作者一般都会在序言中讲他的写作目的和架构进行说明，使得读者对该书的逻辑结构有个粗浅的认识，代表作为曼昆的《经济学原理》。但是由于文化或者思维差异，作者的架构不一定是对你最合适的。这就需要进行第三层次的阅读——分析阅读。
分析阅读：目的是增进理解力，用时无限制，效果是能回答一下四个问题：
- 书谈的是什么
- 主题是如何分而化之的
- 文中的观点赞同否
- 本书同你的关系
这种方法可以广泛的应用于考试书籍或重要的虚构性书籍
具体的做法
- 对章节的主要内容概括。找出段落主旨句，注意转折词如“但是，然而，从而”等后面的内容，注意大段引用和名言警句背后的实际作用。
- 通读后自我重新创建目录，尝试不对照书本回忆架构，提升逻辑分析能力。
- 阐释作者的观点并且评价其价值
需要注意的是：读书也需要注意时间成本，由于书籍类型以及阅读不低的不同，书籍的三大显性价值：书的组织秩序和结构，书的核心价值和观点，书的案例和观点阐述。这三部分的发力点应当是不同的。
主题阅读：主要用于全面完整的明白某一特定主题的观点不同所在，多用于学术研究，论文。
其他的一些个人心得
- 找到好书的途径包括不限于好友推荐、豆瓣、书中推荐、绑定出版社.(文艺类入广西师范大学出版社，管理类如中信出版社，古籍如中华书局）
- 好书应该收藏纸质版，电子书的态度是投石问路。碎片化的信息辅以软件（推荐为知笔记）进行分类保存。
最后就以我在4.23写的一段话来结尾吧。台阶抱怨着对佛的雕像说，大家同为石头，为什么你被万人敬仰而我被万人踩踏。佛像说，你只是被雕刻了几刀而已，我可以挨了千万刀——世界读书日，愿书籍能代替时间与生活雕琢出更好的你。
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