喜欢这样的时刻
端坐电脑前
脑海中，放电影般
回味着，每天的日子
从清晨到黄昏
从一件事到另一件事
一个场景到另一个场景
一个孩子到另一个孩子
……
教育生活
原本就是这样的平平淡淡
原本就该这样的平平淡淡
哪有那么多的轰轰烈烈
一如我们日常的生活
平淡，才是最真
最真，才是最美
但，平淡不等于平庸
两个词语，一字之差
却是天壤之别
平庸的日子是不值得过的
要让孩子在校的生活
幸福完整
才是我永恒的追求
只愿
用热情、用欢笑、用课程
和孩子们一起
去擦亮每一个日子
大课间，我们三年级活动的场所变成了操场的最中间。那么广阔亮丽的草坪全为我们所有，何其幸福。嘹亮的口号，释放着童年的欢乐无限，裹挟着年轻的生命，奔向明亮的那方。孩子们尽情奔跑着，带着微笑，流着汗水，不怕苦累，激情满怀，勇敢坚持。我始终跑在队伍的最前方，和他们一起奔跑。我喜欢倒着奔跑，只为欣赏他们欢笑的模样，感受他们不服输的精神，顺便逗逗可爱的他们，为生活增添一点点幸福的佐料。
最近，孩子们都爱上了这个游戏，满满童年的味道！
“ 老师，你今天一下子多了很多的“粉丝”哦！”蒋雅雯小朋友跑过来跟我神秘地说道。
今天，与孩子们分享了老师阅读和写作的故事。讲完下课，立即有许多孩子把我团团围住，问东问西，嘴里不停说自己是我的“粉丝”。其实，他们真实的目的是要给我讲笑话，让我猜谜语和做脑筋急转弯。一看，人数太多，招架不住，立马溜之大吉。可他们似乎不愿意放过我，差点追到办公室去。我一直鼓励学生主动与老师亲密无间的交流，始终认为，能主动与老师说话交流的学生首先是自信和阳光的，久而久之，他们会变得越来越优秀。内向的学生更应该主动与老师交流，对他们自信品质的养成和优秀品性的塑造至关重要。
喜欢与孩子们在一起的幸福感觉。佐藤学一直提倡建设一个“润泽的教室”。“润泽的教室”是他在《静悄悄的革命》一书里一个重要的概念。什么是润泽的教室呢？佐藤学先生说：“教师和学生都不受束缚，大家安心地、轻松自如地构筑着人与人之间的关系。在这种关系中，即使耸耸肩膀，拿不出自己的意见来，每个人的存在也能够得到大家自觉地尊重，得到承认。”润泽的教室，最动人的是“构筑一种基本的信赖关系”。
我希望，金蔷薇班的教室，是一间真正意义上的润泽的教室。这里有爱，有家的温馨，有共同的生活，有共同的愿景，以成长和幸福为最根本目标！
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