擦亮每个日子，呵护每个生命

擦亮每个日子，呵护每个生命

在听过时朝莉老师的我和清晨有个约会后，“擦亮每个日子，呵护每个生命”这句话常常在心间停留，作为彩虹花和阅汇的发起人，时老师践行着自己的理想和信念，真正在用心擦亮每个日子，呵护每个生命。

每个周一对我来说都是同样的程序，六点四十出发乘坐地铁2号线到达紫荆山，再转乘1号线到达目的地高铁站，一年四季同样的程序同样的路线，一样的风景不一样的心情。

最近在为参加彩虹花课程做准备，今天上午上课，学生们居然还记得我们上周的约定：本周二要跟随彩虹花和阅汇晨诵课，在讲解用词语说句子的时候，我先说了一句话，说完，我提出让他们表扬我，他们说：彩虹花老师，你真棒！突然想到了上周的约定，如果不是他们的提醒，又差点赶不上了。

寒假里就计划这学期要参加彩虹花课程呢，这开学一个月了还是没有跟上课程。计划往往赶不上变化，总希望自己的课堂能带给他们不一样的感受，每次都被琐碎的事情困扰，打乱。准备大教研公开课，备课，制作生字词卡片，每个周二早上打扫卫生，做值日，最近又加上网上学习，感觉每天的时间都不够用，而每天忙下来又好像什么都没收获。

看看彩虹花晨诵课的目录，让我更加坚定了这学期争取赶上每节课，只要开始行动，什么时候都不晚！

擦亮每个日子，呵护每个生命

春天在哪里

作者：陈伯吹

春天在哪里？

春天在枝头:

春天的风微微动，

柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

春天在哪里?

春天在草原上：

春天的雾像轻柔的纱巾，     

草儿醒来，披上翠绿的新衣。 

春天在哪里？

春天在竹林里:

春天的雨一阵又一阵,     

竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？

春天在田野里：

春天的太阳那么暖，那么亮，

秧苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。 

说给你听：春天在哪里？在枝头，在草原，在竹林，在田野......亲爱的孩子，春天还会在哪里呢？模仿这首小诗写一写吧。

雨铃铛

作者：金波

沙沙响，沙沙响，

春雨洒在房檐上。

房檐上，挂水珠，

好像串串小铃铛。

丁零当啷，

丁零当啷，

它在招呼小燕子，

快快回来盖新房。

说给你听：春天来啦！春雨沙沙响，就像小铃铛。亲爱的孩子，你喜欢春雨吗？春雨还像什么？它还会和谁打招呼呢？请写一写或者画一画吧。

擦亮每个日子，呵护每个生命

太阳和月亮

作者：蒲华清

太阳是哥哥白天上班，

月亮是妹妹晚上上班。

当太阳哥哥从东方出来，

月亮妹妺正疲倦地走回西山；

当太阳哥哥回西山睡觉，

月亮妺妹又很精神地出来接班。

它们总是这样忙，这样忙，

不能在一块儿玩。

说给你听：太阳和月亮一个白天上班，一个晚上上班，经常不能在一块儿玩。它们会不会想念对方呢？他们见面时，会说些什么？亲爱的孩子，请你想一想，再用你的笔来告诉我们吧。

花的太阳

作者：关登瀛

桃花开了，如云，

梨花开了，似雪，

小苗长高了，撑起绿帐。

我的春天呀，

是花儿的世界，

鸟儿的天堂。

小河里漂着白鹅，

蓝天里雄鹰飞翔......

我把我的春天，

画在我的心上，

再画上金黄的向日葵，

当做花中的太阳......

说给你听：桃花红，梨花白，小苗绿，这是一幅多么美丽的画呀！亲爱的孩子，这样的画面你喜欢吗？你心中的春天又是什么样的呢？动动你的小手，赶快写一写或者画一画美丽的春天吧！