爱声音关注少儿口才能力培养，帮助孩子打开未来的希望大门！

爱声音关注少儿口才能力培养，帮助孩子打开未来的希望大门！

一个人的嘴有两种主要功能，一种是吃饭，另一种是说话。如果你想吃一顿美餐，你必须先说好话。英国前首相丘吉尔说：“一个人能面对多少人，代表了他一生的成就。”

一个人的言语水平可以决定他的生活水平；一个企业员工的言语水平可以决定企业的整体发展；一个国家公民的言语水平决定国家的兴衰和国际竞争的成败。从自我修养、家庭和睦、治国、世界和平，到教育、求职、爱情、发展，这些都离不开口才。因此，在现实生活中，好的口才对一个人的成功与成功至关重要。

口语表达能力和演讲能力已成为衡量一个人是否具有才华的标准。要成为现代社会的高素质人才，必须练好口才。非凡的时代需要非凡的人才，非凡的人才需要非凡的口才。

关注儿童的口才为语言打开大门

随着社会的发展，儿童的早期教育越来越受到社会和家长的重视：许多课程，如儿童艺术、儿童器乐、儿童舞蹈等，确实给我们的孩子带来了才华，但是当孩子们变得越来越聪明时，我们发现他们更越来越不愿意表达自己，越来越不善于表现自己。

现状一：发音差，吐字不清。

一个音节不能发音影响整个语言表达。由于长期不注意发音器官的运用或使用错误的发音方法，单词的发音不清楚，语音模糊不清，影响语音质量。

现状二：缺乏良好的听、说习惯。

听话时，没有规范的姿势和端正的态度，注意力不够集中，眼睛不愿看着对方，没有耐心，还会时常插嘴，影响双方对话，交谈时，不能准确的说出言语，表达不准确，无法把观点表达明白，自己也就不易被别人接受。

现状三：性格内向，不自信。

在学校，他们不敢在课堂上回答老师的问题，甚至不敢向老师提问题；课后，他们不能积极地与同学交流，忍受委屈，不敢说话，不敢推理，盲目忍受。在生活中，不敢在陌生人面前说话，也不敢避开公共场合；即使在强烈的强迫之下，也只是扭来扭去，捏来捏去，声音又小又不自然，也不大方！

现状四：性格外向，语言组织能力差。

喜欢聊天，尤其是和熟悉的人聊天。但是，语言逻辑性差，思维模糊，导致语言混乱，语言整体组织能力不高。尤其在公共表达中，词语更加混淆，意义不明确。

现状五：缺乏礼貌知识和交际礼仪。

在日常生活中，孩子不习惯使用礼貌的语言，不知道如何迎接客人，吃饭的时候不知道餐桌礼貌，甚至用坏的方式与人交谈。

许多家长担心，自己的孩子说话能力差和缺乏良好的语言表达习惯会影响正常的人际交往。而语言表达能力的低下也使他们在这个竞争日益激烈的社会中如虎如鹰折翼！

因此，我们爱声音主持表演学院在重视传授儿童各种学科的知识，培养儿童各种艺术素质的同时，帮助他们打开语言之门。只有通过这扇门，人们才能欣赏他们真正的风采。