生物的行为与认知逻辑过程，可分为三步：感受、判断、反应。
要做到这三步，需要三种硬件的支持，我们可以它称为：感受器、处理器、反应器。
比如一个人开车看到红灯时，感受器眼睛收到红灯信号，神经将信号传递至处理器大脑，大脑将信号处理，得出要停车的意义，传递命令给行动器脚踩刹车。
至于大脑为什么知道红灯要踩刹车,是大脑中构造过红灯停车的模型。当信号符合这个模型，就按模型给的输出下命令，使反应器执行。
人在处理器硬件上是有差异的，不乏拥有超级大脑的天才，但总体来说，差异不大。而处理器中的软件差异，却是天差地别。软件我们可以称之为模型，除了少部分出厂预装的模型，绝大多数靠的是学习建模。哪怕是现在你眼中的世界，也是通过学习才能看见的。别不信，我讲个真人真事。
有位脑神经外科医生，曾遇到过很多病例，其中有个病例是一位一岁左右就失明的盲人，他来看医生时，已经五十多岁了，就这么过了大半辈子。他对世界的感知全靠听觉和触觉，也适应了这种生活。
医生给他做了各方面的检查，发现他的眼睛机能不坏，就是出了点小毛病导致了失明，做个小手术就能好。手术后，盲人果然复明了，但他依旧看不到任何东西。
“复明”了却“看不见”，看上去无法理解，只要回顾上文中生物的认知行为逻辑，就能知道怎么回事了。
我们正常人能看见的过程。上文中红灯停车的例子已经解释了。而盲人看不见，最开始是感受器眼睛出了问题，无法输入信号，处理器大脑也没有信号训练模型，模型无法建立。当感受器眼睛被治好后，却缺少模型处理信号，所以他“看不见”。他眼中的世界同样五彩缤纷，正常人能看见的他都能看见，却不知道什么是物品的轮廓、前景、背景，他的大脑中没有模型处理五彩缤纷的信号。
建立模型的过程就是学习的过程，从输入到输出之间，还有建立和修正模型的过程。
常听人说，读书的好窍门是先将书读厚，再将书读薄。这个过程就是建模的过程。“读厚”指收集到足够多的例子，通过找到例子中的共同点和相关性。“读薄”是将这些共同点抽象压缩构成模型。再通过更多的信息，将模型更加完善或推倒重建。再将各个模型间建立关系。
我们对世界的感知，也是由大脑的模型来决定的，我们所看见的不是真实的，只是大脑所能看见的。
在蛇的眼中，没有白天与黑夜，只有热成像温度的高低。鹰眼能在高空锁定猎物，蝙蝠靠超声波定位，它们眼中的世界远超我们的理解。如果外星人能看到400-760纳米以外的电磁波，他们眼中的美景，在我们眼里就是一片虚无。听觉也一样，他们耳中曼妙的乐章，可能我们啥也听不到。用感官当真实的标尺，是极其愚蠢的。
一个人成长的过程，就是模型不断被击毁和重建的过程。我有一个好消息和一个坏消息。好消息是对客观世界，科学能帮助我们将模型不断逼近真实。坏消息是，在价值观上，还没有一个绝对正确的标尺。保守还是激进，监管还是自由。换个角度看，这也许是个好消息吧，若所有人都有同一个价值观，这个世界该多无聊啊。
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