用问题回应学生

有时候教师课堂提问话音刚落，有些学生已经将正确答案脱口而出，这种情况下教师也可以通过用问题回应学生，来引发学生进一步深入思考。

例如学生讲了一点之后，先利用拓宽性的问题鼓励学生多表达自己的思考，继续追问：“

还能再谈一些吗？

你能再解释一些吗？

在利用深度性的问题挖掘学生在某个点上的具体见解。

例如：

你能举个例子或者用类比来解释一下吗？

如果改变××的话，你觉得会出现什么样的情况？

用问题回应学生回答的方式，好处在于教师能够有机会听到学生的想法，了解学生对当前知识点的理解和程度，同时还能帮助学生将新学的内容与之前的理解的内容联系起来。