学习根据目的不同可分为两种：
1.达成明确的短期目标。（高效状态）
2.拓展知识边界，令自己愉悦。（漫游状态）
高效的学习方法能提升我们获取知识的速度，能增加我们大脑的灵敏度，能帮助我们在解决问题时迅速找到着手点，快速起步。
那么怎么才能高效？
首先高效和目标是成对存在的，所以衡量是否高效的唯一标准就是达到目的所花费时间的长短，而想要缩短时间，我们可以从以下几个方面入手。
01. 明确学习目的，带着问题找答案。
制定目标大家都知道，只是在执行的时候往往会忘了这一点，而这是由于我们自身状态的变化造成的。当我们刚开始学习时，会有一个渐入佳境的过程，在这过程中你的注意力会越来越集中，呼吸会越来越均匀，最后达到心流状态。
在心流状态下，我们本能地想搞懂脑袋里冒出来的每一个东西，同时此时大脑的处理速度是最快的，但是这并不代表高效，因为很有可能你的思考方向已经被眼前的内容迁移到其他的地方，而偏移了目标。
比如老师在台上讲课或者经理在会议上演示PPT，刚好顺带提了一个概念或词语是你前几天碰到过的，但是你一时想不起来了，于是你拼命的停在那里想，甚至拿出手机查阅一下。
我们需要懂得随时切换自己的状态，不间断的明确自己的目标。
这时候你需要笔记本的帮助，在一项任务开始之前，先把目标文字化和数字化，同时在行进的过程中时刻保持目标感，完成一条就画一个勾，笔记本的存在就像一个书童，伴你左右时刻提醒着你。
另外在刚开始选问题的时候，不要贪多，一般三个为宜。人的注意力集中的时间是有限的，阶梯式的学习，很有必要。
02. 对于概念性的知识形成周期性的回顾，对于工具类的知识，比如公式定理，勤加使用。
大脑皮层是人类大脑处理各种信息、指令的主要区域，其中负责记忆的区域被称作海马区。
海马区中有许多脑神经，每个脑神经上有几百个神经突触，而日常生活中的短期记忆就全部存储在这些突触里，如果长时间不使用，信息就会消失，只有反复的提取突触里的信息，信息才会被保存到大脑皮层，转为长期记忆。
尽管信息被保存到大脑皮层中的长期记忆，很长时间不使用，也会被遗忘。于是我们知道，信息是有保存期限的。而遗忘的规律也被科学总结，就是艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
遗忘的进程不是均衡的，而是先快后慢，所以我们一开始复习的频率要快，建议在1个小时、1天、3天、6天这几个时间点对概念性的知识进行复习。
而对于工具类的知识要时刻拿在手上，时刻找机会练习，英语其实是工具类知识，很多人没有意识到这点，所以一直很努力学，也学不会。
03. 找到三个中心基本点，建立有效的思维树。
对于所有新事物的学习，只要紧紧围绕三个问题不走神，就能了解的七七八八，快速入门。
它们就是：是什么、为什么、怎么做/怎么用。
不管是学习义务教育的课本，还是阅读非虚构类书籍都可以遵从这几个点来检验自己是否真的已经学会。
于是，在你学习的过程中你不妨用三种不同的标记方式，把这三个问题的答案找出来，而那些剩余的未被标记的部分其实都是举例和论证。最有效的学习就是举一反三，能通过自己举例来论证书中的论点。
其次你还可以借助思维导图工具把重要知识的精华部分结构层次化，我把这个过程叫做知识的折叠。
我比较常用的导图工具是Xmind。导图的意义并不在于知识的保存，而是一份练习高效学习能力的图解题，类似于看图说话。通过导图练习我们把知识折叠和展开的能力，提升展开和折叠的速度，也就能提升我们的脑力，提升学习效率。
04. 对于长期的目标，学会设置短期的deadline。
长期的目标不同于短期目标的一点是，长期的目标往往需要的工作量较大，是无法在最后一刻临时抱佛脚抱出来的，所以必须做好阶段目标进度规划，因为deadline作为第一生产力，只能在短期项目中生效。
你可以把每条deadline前的时间平均划分成三个部分，在每一部分时间结束后都给自己做带有压力的心理暗示，告诉自己必须要完成目标，否则就会有什么让你难以接受的事情发生，想象的越难过，效果就越好。
05. 时刻保持漫游的学习状态。
想要知识成体系就必须不断地拓展边界，这就好像你是一个跑步运动员，而你时刻穿着跑鞋，时刻可以起跑。把学习的低效状态保持为平时的常态，有利于快速进入高效的学习状态。
漫游的学习状态常常会带来惊喜，说不定今天要高效学习的目标，之前在漫游状态下接触过，于是起步和找重点就容易多了。
06. 向周围的人分享你学到的知识。
巩固知识最有效的办法是教会别人，如果你能讲清楚，让他听明白，那么你的知识才是有效的。
一直以来许多人都处于一种伪学习的状态，这种状态是只停留在听懂的层面，甚至只是听懂其中的一小部分，但听懂不等于学到，从听懂到学到就在于你能不能将知识无损的传递给其他人。
最开始你可以尝试使用类比的方法和简化的方法向他人传递你想表达的意思。
类比就是通过用大家熟知的事物打比方的方法来帮助理解新事物，而简化是类比的升级版，只用一句话来做类比。
最后不要忘了，学习的目的终究是为了使用，学以致用才是高效的真正意义所在。
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