会爱是一种能力

     

会爱是一种能力

      现在有的人经常可能会说，我家的孩子作业马虎，作业托托拉拉，磨磨蹭蹭，气的我轻则喊一顿，重则可能会动手，但是就不管用，那么这到底是怎么回事呢？

      请扪心自问:我们有没有曾经在孩子做完学校作业的时候，有没有加过其他作业？

    如果有，请认真分析是谁的错误？

    我们每个家长都爱自己的孩子，那么想爱孩子是意愿，会爱孩子才是一种能力。而错误的爱就会带来伤害，我们总想让孩子多掌握一些知识，所以才会在做完学校的作业以后，附加一些课外作业，以提高孩子学习成绩，久而久之，孩子会感觉父母不信任自己，就会与家长产生抗拒感。反关家长为什么会附加课外作业呢？是不是感觉孩子能力差，不相信孩子的能力呢，完全是自我的想法，断不知这种做法正在丧失孩子的自尊心和自信心，所以才会导致孩子为了不在做那些家长附加的作业，故意拖拉，磨蹭，这样就不用做那些题了。时间越久，问题就会越严重，到中学阶段可能就会逃学，厌学等等。那么各位家长就要思考，到底是孩子有问题，还是家长有问题？只有找到问题的根源才可以进行科学的教育理念。

      小学阶段，我们主要培养的是孩子的生活习惯，要多关注孩子真正的兴趣点与需求，做到全心全意陪伴，这个陪伴不是孩子做事情的时候，家长在身边陪着，而是要参与其中，一起做手工，一起运动，一起研究，玩就是一种学习，培养观察能力，动手能力和思维能力的最简单方法，更是专注能力的培养。我们要透过行为辨别孩子背后的奥秘，不要单纯只看行为，要关注动机，才能解决实质问题。

      控制情绪，控制情绪，控制情绪，尊重孩子，尊重孩子！