长篇故事 丨 文 / 张伟 乐之写作工作坊
这是椰子私塾第1426篇原创输出
金黄色的阳光打在金黄色的银杏树上，枝枝叶叶的颜色透着金黄，灿烂如烟花般耀眼，正绽放着便回归寂静。管承志正想着，已有一片金黄色的银杏树悄然跌下来，被白色的瓷盘托住。睡梦中的两个孩子的名字就在一刻决定了。
管承志追问：“谁是洛清？谁是洛朗？”
老孟说：“我觉得从现在起他们就一样了，将拥有一段有趣的人生。”
“呃，我想，我觉得白一点的叫洛清，健壮的叫洛朗吧！”越漫认真地说道。
管承志突然笑起来。“我们聊了许许多多没有头脑的话，”他说，“叫你这两句话就解决了。洛清和洛朗——你们终于成了有名有姓的人，哈哈，即便别人骂你们也有了称呼。”
“昨天我还分不清他们俩谁是谁，”亚当说，“越洛清和越洛朗。”
“我们应该喝一杯，总算找到一个你满意的名字，”管承志说，“我估计丽娟会更喜欢洛朗。她还在等我回去呢，我要回去把这个好消息告诉她。她喜欢孩子，你是知道的，她希望孩子都健康快乐成长。”
越漫举起杯子和碰了一下管承志的酒杯。“太感谢你了，”他说，“我帮助我推开了一扇窗。”
他们两个都站了起来，管承志走到越漫身边，拍拍他的肩膀。“现在或许应该考虑那块地面的花园了吧，”他说，“我已经迫不及待想看看鲜花盛开了。”
越漫低下头沉默了一会儿。他抬头说：“修花园已经对我失去了吸引力，或许我会修个游乐场吧。不过。现在我还不想动。孩子们大大再说。”
管承志眼里噙着泪水。“我想，那片地早晚有他的大用处。我对你说，修什么都好，只要不荒芜着。”他用力的握握越漫的手，“今天我很高兴，让老孟送我回去吧。我想尽快将这个好消息告诉你嫂子。”
“我去叫老孟，让他送你。现在我也想多照顾一会儿孩子。下次和嫂子一起来，看看孩子们吧。”
写成人生第一部小说，第二阶段（共五个阶段）。
本阶段练习情节编排能力：记录场景设定、叙事角色，场景摘要，场景类型（行动、反应、铺陈、深化等）。场景结尾，或许会探究细节。纳博科夫认为：“风格和结构是一部书的精华，伟大思想不过是空洞的废话”。练习情节编排能力，学习搭建作品结构。只要将场景按照特定的顺序排列，就能呈现精妙的故事。
《伊甸之东》索引卡片——080。
第二十二章第十四节故事脉络：亚当终于想好两个孩子的名字。
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认可写作需要长期投入的小伙伴一起来写呀！
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