01
为什么会有大量的啃老族？因为有父母为他们的人生负责。
为什么孩子任性、不自律、无视规则？因为，我们没有让孩子了解其行为的后果，自己替他承担了。
孩子损坏别人财物，父母赔钱了事；
孩子忘了拿东西，父母为他跑腿；
孩子打人闯祸，父母为他摆平。
……
我们总是跟在孩子后面收拾残局，甚至为他代劳、处处保护，以为这就是爱。当父母摆不平的时候，孩子的世界末日就来临了。
对孩子心太软，是中国父母的一大特点。
我们不忍心拒绝孩子，不忍让孩子受委屈、受伤害，甚至一点点的事都舍不得让他做，怕累着他。
久而久之，我们会发现，很多孩子令人头痛的问题出现了。
一个很常见的现象是，孩子不会好好吃饭，不小了还要父母喂饭。
我的妹妹就有这样的苦恼，她的女儿上五年级了，每天早上起床困难，吃饭更困难，早餐都是家里人喂的。
妹妹无奈地说："没办法呀，不喂的话她慢吞吞的，肯定会迟到的！"
——那就让她迟到吧。
——不行，那样她会挨批的。
——要不尝试让她自己吃，吃多少算多少，到点就走。
——也不行，那样她会肚子饿，没有精力上课。
首先，孩子迟到的事，孩子自己不着急，要大人替她着急；
其次，吃饭是孩子自己的事，大人却要替她操心饿不饿。
这样下去，大人只能没完没了地跟在身边照顾了。
身累，心更累。
怎么办呢？
一个非常管用的办法，就是让孩子学会为自己的行为负责。
记得我女儿小时候也让我们操心过吃饭的问题。
有一天，我们开始决定不再喂她，告诉她自己要吃饱，因为下一次想再吃东西，要到晚餐的时间。
午餐时，她还是吃得很少。
两个多小时后，她饿了，要吃东西。我们忍着没有满足她，只给她喝水，告诉她只能等到吃饭时间才可以。
到了晚饭时间，她开始大口大口地吃，吃得又多又快。
从那天起，女儿吃饭再也没有让我们操心过。
02
时常听到家长说，我的孩子这样那样的问题，鼓励、讲道理、打骂惩罚都无效，完全没有办法了！
真的没有办法了吗？
有些家长平时不注意孩子行为习惯的养成，遇到问题喜欢找捷径，到处求助。不能立竿见影就责怪别人误导他。
这就是在找借口，不愿意为自己的行为负责。
可是，你发现没有，借口再多也解决不了问题，为自己的行为负责、调整自己才是唯一的有效途径。
在德国妈妈岗位说明书里，有这样几条关键问题的对策：
孩子丢三落四怎么办？
——不提醒，不帮忙，不管他！
孩子花钱如流水怎么办？
——给他一个对帐本。多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。
孩子不好好吃饭，怎么办？
——不好好吃饭，就得挨饿！下次他就会主动吃了。
孩子争抢玩具怎么办？
——先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
……
这些，其实就是让孩子知道自己行为的后果，并为它们负责。成长，就是从为自己的行为负责开始。
法国著名教育家卢梭提出一个教育法则叫"自然惩罚"：
当孩子犯错时，父母不给予过多的批评，而是让他去面对错误产生的后果，感受到心理的惩罚，产生自我悔恨，然后自觉地去弥补过失，纠正错误。
例如，一个孩子损坏了自己所用的东西，不要急于添补，让他感觉到需要它。如果是故意毁坏，就从他的零花钱中扣除损失，或者罚他额外干活，以抵偿损失。
这样，孩子就学会了爱惜东西。
这样的方式比人为的打骂和说教管用多了。因为，人为的打骂和惩罚，常常会给孩子带来逆反心理。
自然惩罚能让孩子自己从行为的后果中感知到错误，有意识地去调整自己的行为。
这是从体验中获得的，让孩子从内心深处得到了真正的成长。
曾有一位11岁的男孩在踢足球时不小心打碎了邻居的玻璃，需要赔偿一笔金额不小的损失。
当男孩向父亲认错时，父亲没有指责他，而是让他对自己的行为负责。
男孩为难地说："可是，我没有那么多钱赔人家。"
父亲说："我借给你，一年后你必须还我。"
男孩开始在学习之余送报纸，替人擦皮鞋。半年后他挣够了钱，自豪地还给了父亲。
这个男孩就是美国的第40任总统里根。他说："正是通过这样一件事，让我明白了什么是责任，那就是为自己的过失负责。"
05
自然惩罚的另一层含义是：给孩子尝试的机会。
孩子天性好奇，有时你越想制止小孩的某些行为，他反而偏偏要那么做。比如你刚倒了一杯开水，告诉宝宝别碰它，会烫到的。
他并不理解"烫"的含义，结果你越阻止他越想碰。
你又不能每次都时时刻刻盯守着，这时不妨试试自然惩罚，让宝宝轻触一下杯子，他感觉到烫就会很快缩手。
此时再对他说："烫着了吧？是不是很痛？"
"烫"和疼痛的感觉就这样在宝宝心中联系起来了，不用你的制止，他自己都会去避开它。
在这样的体验中，他学会了避开各种危险和伤害。
如果父母总是用过度保护来限制孩子的活动，只会剥夺孩子发挥本能的机会，压抑了他自我保护的欲望。
久而久之，孩子将丧失对各种危险情况的分辨判断能力，无法摆脱对大人的依赖。
学会运用自然惩罚，可以让孩子在真实的感受中去学习如何更好地照顾和保护自己，获得意想不到的成长。
有个男孩常常丢三落四，妈妈多次提醒也没有用。有一天，他自己收拾去夏令营要带的东西。
妈妈发现儿子没有准备手电，衣服带的也不够。
她没有像往常那样给他补上，而是提醒道：
"儿子，夏令营可是有晚上的活动，出去外面可能会更凉。你再想想带的东西够不够？"
儿子说："放心，该带的我全带了！"
第二天儿子回来，妈妈说："山里的夜晚一定很让人难忘吧！"
儿子说："是啊，只是没想到山里会这么冷！黑摸摸的山路真不好走，我因为没带手电筒，一路跌跌撞撞的，差点摔了。"
妈妈说："听起来可想让人后怕。不过，下次你就知道要怎么做了。"
儿子说："看来以后我再出去活动，要准备充分一些。好好查查攻略，再问问别人，需要哪些东西，像爸爸一样先列一个清单。"
成长是经历和体验带来的，孩子在为自己负责的过程中尝试和探索，不仅培养了独立性、自我承担的意识和责任感，也培养了他独立思考和解决问题的能力，更锻炼了他的抗挫能力，让他更加坚韧而自信地活着。
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