中小学教育科研是学校自身发展的要求,科研指向上应该自始自终围绕学校发展来进行,可以达到至少以下几个目的:一、解决学校实际问题。二、提升教师教育教学水平。为教师提供了新的教学理念和教学策略。为教师塑造了一个广阔平台。教案不再是教师实施课堂教学的唯一依据。评价不再是老师的专利。学生的学习方式不再是单一被动的接受式学习。课桌摆放不再是“秧田式”。学生的视野不再束缚于课堂之内、学科之内。课堂更关注于学生情感态度。三、促进学校持续发展。明确学校文化建设方向。形成学校共同价值观。激发学校创新活力。
中小学教育科研是学校自身发展的要求,科研指向上应该自始自终围绕学校发展来进行,可以达到至少以下几个目的:一、解决学校实际问题。二、提升教师教育教学水平。为教师提供了新的教学理念和教学策略。为教师塑造了一个广阔平台。教案不再是教师实施课堂教学的唯一依据。评价不再是老师的专利。学生的学习方式不再是单一被动的接受式学习。课桌摆放不再是“秧田式”。学生的视野不再束缚于课堂之内、学科之内。课堂更关注于学生情感态度。三、促进学校持续发展。明确学校文化建设方向。形成学校共同价值观。激发学校创新活力。
本文标题:中小学教育科研是学校自身发展的要求
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