瞄准一个方向――准确把握统编教材编写意图与思想

    河南省中考变化方向在哪里？它就落实在统编教材上。换句话说，在结束了多版本教材后，河南省中考进入了第一次使用统编教材的中考阶段。中考考什麽？怎么考？答案就在教材。中考的功能除了甄别选拔外，还有一个重要功能就是导向教学。因此通过中考命题的变化引导广大师生关注统编教材的变化，认真在课堂教学中用统编教材培养学生的语文学科素养，是中考命题人的愿望。所以，全面细致学教材，扎扎实实考教材，这就是河南中考现在以及以后的重要命题方向。

      怎样用统编教材进行有效复习？掌握并明晰暗含在教材中的编写体例与思想，无疑是找到了应对新中考变化的一个有效的复习思路与策略。

    基于核心素养评价的四个基本特点

1.弱化知识技能的背诵、机械操练、而把知识信息作为背景条件。

2.注重真实情境中真实问题的解决。核心素养评价，不只是一味强调学生要求学生学会什么，而是展望他们在多大程度上能将所学到的东西推及其他以及在新的环境中应用。

3.更加关注体现高阶思维等核心素养的评价。

4.更加注重跨学科知识与能力的关联性、结构性等。