爱孩子,就请给你孩子幸福的能力

作者: 纯熙2019 | 来源:发表于2019-05-23 11:05 被阅读21次
    爱孩子,就请给你孩子幸福的能力

            01    一只古灵精怪的燕儿


          小学二年级时,有个玩伴,雨霏还记得叫燕,细长眉大圆脸,肤白极细腻,家里兄弟姐妹九个,她是老小,可爱又乖巧的小女孩。

          一次和父母闹别扭,一天没吃饭了,但第二天就和好了。她说:

          “我饿了一天头昏眼花。一想,不就是道个歉嘛,有了吃的,不饿肚子;还因为勇于承认错误,另外奖励一个月饼,一个月饼呀,多么划算的事,我干吗不道歉?”

          她说得振振有词,小圆脸上满是算计如意后的洋洋得意,那份洋洋得意至今仍漂浮在雨霏记忆的长河,因为那时的雨霏太难以理解了。

            雨霏扬起脸发问,“不是你姐欺负你的吗?”还记得前一日恼羞成怒的她,气狠狠下发的的重誓:

            姐姐不道歉,她决不吃饭,从此绝食。

          “那都不重要,”她伸手把垂到脸颊的一缕乱发捋到耳边,神采飞扬地说,“我偷着数了家里的月饼,总共九个,等着中秋节吃,现在剩八个了,中秋节我不犯错总是有我的。”

            她冲雨霏又得意的一笑,“我已经多吃一个了,道个歉算啥?”

            愚钝如雨霏,世间竟有如此多吃多占的奇妙法子。

          “今天,”她狡黠地瞅雨霏一下,“我拿了八哥的橡皮,放他那个蓝衣服口袋,他怎么都找不到。”

          “干嘛捉弄你八哥?他前天在学校还帮你打了你同桌,帮……”雨霏老实发问。

          “所以啊,他连续犯错,”她急不可耐地打断雨霏。

          “要是让爸妈知道了,我家八月十五前的惩罚,就是不让吃月饼哦。”她得意的笑,“我就又有多吃的可能了!我是家里老小嘛。”

          雨霏伸出手指算,吃惊道,“离八月十五还有二十多天?你真能算计。”

          忽地雨霏瞪大眼,似有所悟,“那你同桌,人家章伟没拿你铅笔刀?”

          她笑吟吟望着雨霏,不吭气。

          如今想来,她家九兄妹,还不包括实在无力扶养,送出去的一个,好像是她上面的一个小哥哥。

          多年后又偷着找了回来,碍于送养时与养父母的协议,只得举家忍痛搬迁,躲避孩子多次上门寻亲。

          她老小,在物质匮乏的年代,稚嫩的心灵,想着填饱肚子不致挨饿,想着要尽力为家人喜爱不至于被送走……自幼就练就了古灵精怪的小心思。

          那个古灵精怪的燕子,如今在哪儿?又在动着什么心思呢?至少不是月饼吧?

          陈美龄,20多年前,做为歌手,红遍两岸三地乃至日本、东南亚,与邓丽君、山口百惠齐名,把三个儿子连自己送进斯坦福大学,歌手、小说家,大学教授、日本联合国国际儿童紧急基金协会大使的传奇女子。

          说到家庭教育,她说:“对孩子教育承担责任的,绝不是学校和老师,而是爸爸妈妈。”人格的形成要靠父母。

          她这样描绘心灵想通之爱:

          “我认为每个人都拥有很多爱的种子,但是爱的种子只播撒在自己的心田是不会开花的,必须播种在别人的心里。

          同时,如果自己的心里没有别人播撒的爱的种子,爱也不会在自己的心里开花。”

          如是,那只古灵精怪的燕儿,心中才会有爱,不惧怕,遇事勇敢面对。

              02    沉静内敛的淑珍


          放学后,雨霏也会去找淑珍玩。

          一次,去她家,她和弟弟正拘谨站在里屋中间,面无表情地望雨霏一下,黑瘦的长脸又对着他们的父亲。

          父亲坐一把靠椅上,一手揽着一个小女孩,那是淑珍两岁的妹妹,一手拿了把木头尺子,说着什么。

          不记得说什么了,只记得小女孩活泼开朗,可爱萌萌;只记得爸爸一边应付怀中女孩,一边和他们进行奇怪的对话:

          “你说对不对?”父亲严肃的发问。

          “对,”淑珍答,低眉垂目,低到嗓子眼的声音。怎么用这么低的声音说话呢,雨霏很奇怪。

          “那你说该不该打?”父亲一张阔大的脸裹在满满的严肃里,冷冷的白皙的肤色。雨霏心头一阵发紧。

          “爸爸,我要吃糖嘛!”女孩不停地动着,伸出小手去够父亲的脖子。

          “别动,等一会,听话!”瞬间好温和的声音,脸也柔和之极。

          “该打!”淑珍紧绷着脸,蚊子嗯哼一般,低低的吐出俩字,缓缓地伸出手掌,手心朝上。

          “应该打几下?”与他俩说话,父亲立时严肃冰冷。雨霏同情地望向淑珍。

          “十下。”勉强听到淑珍空洞的声音。

          “不嘛,我现在就要!”小女孩很会撒娇,不断动作着,声音好甜美。

          “乖宝宝,等一会啦!”父亲顿时充满柔和宠溺的声音,还有表情……雨霏就那么目瞪口呆伫一边,真真呆鸟一般。

          接下来一幕让雨霏眼珠子掉地上。

          父亲竟挥舞起手中厚厚的木头尺子,打向淑珍稚嫩的手心。

          “几下?”嘴里还严厉的发问。

          “一下。”低眉垂目的淑珍,无动于衷的空洞简短的回答。

          啪!

        “两下!”

          啪!

          “三下!”似没打在自己手心上,木然的表情毫无一丝涟漪,弟弟也是。

          雨霏心情好压抑,叫她出去玩耍的心情早没了。

          “啪”、“啪”的尺子似落在了雨霏的心上,淑珍空洞的数数声音,响亮的是中间夹杂着的,撒娇女孩的清脆说话声,父亲柔和宠溺的回答……

          实在让幼小的雨霏惊诧无比:父母与子女间可以这样?父亲可以如此变化的态度?

          ……

          “你也看到了?”父亲在问站一边同样拘谨的弟弟。

          “看到了。”同样低低的回答。

          “你会犯同样的错误吗?”

          “一定不会!”弟弟表情凝滞,但回答很快。

          到这时才回过味来,淑珍不可能和自己出去玩耍了,才一步一回头,不安地出去。

          送雨霏出门的,仍是热情迎她进门的母亲,仍在忙碌做饭的黑瘦的母亲。

            还听到那个小女孩细软的叫声,“爸爸!爸爸,我就要嘛。”

          对错误就要严惩;有错误就要勇于担当;

          罗曼·罗兰说:所谓幸福,是在于认识一个人的界限而爱这个界限。而对中国许多家庭,父母普遍共识:那就是孩子的事就是自己的事。孩子跌倒了要扶起来;孩子在学校被欺负了要吵到校长那里去……

          孩子缺乏与人相处的底线与界限的正确认知,言行举止间总触犯他人底线,这其实源自缺乏理性、胡搅蛮缠的家长,造成孩子逃避错误惩处,缺乏勇于担当精神。

          为淑珍父亲点赞。

          但是,平等博爱是人世大爱;

          瑞典教育家T·胡森提出著名的教育平等理论,即效率优先之起点平等论、公平优先之过程平等论、突出个性发展之实质平等论。   

          结合胡森教育平等理论,国内关注的多是教育资源的不平等,其实孩子面对的,还有许多来自原生家庭的不平等对待,来自社会、学校、老师的不平等对待。

          上面淑珍姐弟俩与两岁的妹妹,受到的父爱,在孩子心灵自是天壤之别,正如那句话说的,幸运的童年疗愈一生,不幸的一生疗愈童年。

          后来姐弟辍学,去外地寻找自己亲生父亲,那位父亲坚持让姐弟俩继续学业,最终失败。

          教育是一门遗憾的艺术,缺乏公平、缺乏爱的教育,付出再多,收获的终究会是苦果。

          家庭教育不可或缺的底色:有爱,有界限,有平等,让我们的孩子拥有更完善的人性,人格。

          爱孩子,就给孩子拥有幸福生活的原生能力吧。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:爱孩子,就请给你孩子幸福的能力

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/nrkvzqtx.html