说起写作，要追溯到我的童年，我从小就是个话唠，爱说爱笑，见人咧嘴就笑。叔叔、婶婶、伯伯叫个不停，和谁都有话。特爱听隔壁的芳妈讲故事，同样的事情，到了她嘴里就添盐加醋，说出来绘声绘色，我们听得特别过瘾。只要她一出现，我们姐妹就围在她边上，听她讲《情深深 雨蒙蒙》，讲依萍、杜飞和何书桓。每到冬天农闲的时候我妈、芳妈、二蛋妈一群妇女聚在一起聊天讲笑话，有时候讲刚播的电视剧。我就凑在她们大人堆里听，听有趣的人和事。经常会被我妈撵到一边：“小孩子家家听这些闲话干啥，一边玩去。”
那时村里谁家有事，都会请民间说书人，清清楚楚的记得我是场场必到，听那瞎子摇头晃脑说书，小伙伴们是听着听着就跑了，我是听着听着就入迷了。姐姐三番五次喊我回家吃饭，我是答应的好好的让姐姐先回，他一走我就又忘了。
上了小学，我这爱听故事的毛病有了新的呈现方式，变成特别爱看语文书了。语文课本只要一发下来，我在头三天内会将一本书翻完，不过瘾，会将姐姐的语文书也翻一遍。一年级的时候刚发下语文课本，我跑回家趴在炕上读，一不留神，被一周岁的妹妹将书皮撕裂了，心疼得我哭了一下午。
三年级的时候老师让写作文，我无师自通仿写作文的能力特别强，只要听过有趣的话，学过的新词就能用到作文里。老师经常夸奖，说我是成才的小树不用修剪，这让我洋洋自得。小学是我最快乐的时光，我的作文经常被当作范文在全班传阅或诵读，这种状况一直持续到初中毕业。
高中课程多了，写作文的要求也多了，有议论文、散文等，有的文章会写，有的文章不会写，像议论文就无从下手，潜意识里认为有感而发的文章会写。摆事实、讲道理的文章不会写，现在想这可能是由于自己当时的认知水平有限导致的吧。
上大学以后有了时间，更重要的是有了图书馆，我像一个饿了很久的孩子，一头扎进书堆里，面对各类书刊，我发现自己还是很偏爱文学类的书籍，于是谋划着发展自己的兴趣，搞点儿写作，为了促使自己多写，就报名参加了学校的记者团，去了一两次之后就不了了之了，囿于自己所学理科，周围的同学都在研究有机、无机化学，研究材料化学。自己独辟蹊径，多少有点另类？有点孤单。无意中写下的一篇文章在校报发表了，汲汲无名的我在全系一夜间出名。
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