共读06|联机学习（第三章）

写在前面

这是我参与的第一次共读活动，书是古典老师的新书《跃迁：成为高手的技术》，领读人是易仁永澄。

这是我提交的一次作业，与大家分享。我已经在其中收获颇多，希望你能与我一起去跃迁！

领读大纲

1. 万物互联时间的价值变化特点
2. 如何用新视角重新理解第三章？
3. 站在三层系统角度重看知识管理

一、听课感受，三大收获。

1. 学习要带有极大的目的性，学习的本质是为了解决问题。所以，建立问题树比知识树更有价值，并且还能减少信息过多带来的焦虑。
2. 在输出方面，输出可以倒逼输入，也可以检测自己的掌握情况。可以慢慢积累卡片，也可以直接建立一个项目级的任务：假如写一本书。共享自己的知识晶体，来获得陌生人的关注以及收获其他人的知识晶体等。
3. 能力管理>知识管理
   WHY：能力管理是知识管理的目的！为什么不追寻更本质的呢。

二、《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？

不出意外，我应该能参加永澄老大组织的联机活动吧。如果让我启动，那么去跟企业管理方面的人进行联机，可是我一个学生，我能给他们带来什么益处呢？我需要准备价值积累啊，我是在想不出来我有什么价值可以拿出来手的...

三、内容分享

• 课堂笔记底板来自于Luella，我只填了一点点 https://mubu.com/doc/2Ji05XoOLw
• 月晓的脑图 永澄领读：E3联机学习
  月晓脑图文件：云盘分享链接:http://pan.baidu.com/s/1skH7h7Z 密码:8w6v

更多资源

• 2017.8.18《跃迁》Day11 整体回顾 by Luella
• 月晓-简书主页
• 跃迁共读网页

让我们一起来跃迁吧！

扫码一起来跃迁啦！