记单词这个问题一直困扰着学生，因为量大易忘。其实最困扰的是那部分英语基础薄弱的同学，因为基础没打好，单词成了他们最大的障碍。
今天给C班学生上课时，讲到了词形拓展。（由于这个班是理科班，学生刚完成选科定班，初步了解下来学生英语基础不是很好，英语兴趣也不高，仅有7名女生。）
所以特意提醒学生记单词不要一个一个字母再死记。（这是大多数英语薄弱学生所常用的方法）。
记单词应该是结合音节、构词法、语境等多种方法手段来记忆单词。我甚至还介绍了“单词盟友”——其实就是自己的一个学习搭档，由于关系比较好，经常在一起，两人就可以利用很多零散时间口头检查对方的单词记忆情况。
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高中英语学习中，单词的记忆是让很多学生感到困扰的问题。在记忆单词的过程中容易出现单词背不下来、背过的单词经常忘、记...
背单词的方法很多：词根词缀、词以类记、看文章记单词、听文章记单词、看单词书记单词、听单词记单词······ 你制定...
记英语单词是一个很困扰的事情，英语单词数量多，26个英文字母组合成不同的单词，想记下来较多的单词，大多数人都是一遍...
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记单词难的问题： 1.上课教记单词的方法，分节记；边念字母，边举手指写 2.课后抄写单词，边念字母边写，边拼单词 ...
相信去许多当然都在为记英语单词而困扰吧，也相信很多人想着某一个单词到底应该怎么用呢？我要怎么用才把这一个个单词能运...
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记单词
本文标题：记单词的困扰
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