记人篇——学生后续㈠

（2018-11-16 补记）

        说说我自己的学生吧，感觉是自己亲身经历的写起来会更真实。

        学生甲:是一位很认真的小姑娘。之前有过一次迟到的经历，在被老师很严肃的说教之后，每一次上课都会早到很久很久（如果我没有记错，之后的每一节课都早到了半个小时）。自己练琴也总是很积极，上课时有一段没有拉好，我只是让她拉三遍，而她却生生拉了六遍，还是一种浑然不知的表情。可能是和父母的教育有关吧，她的妈妈是一名医生，每天都要看书学习，小姑娘受了母亲的影响自己也会拿一本书在旁边看，对每件事情都愿意亲力亲为，是一位很努力的小朋友。她不会去像其他学生一样说自己作业多没有时间练琴，从来都没有说过，即使他平时的课外班也很多很多，英语等等，依旧会有时间练琴。

        父母的影响是很深远的，有时候你的小小举动可以改变很多很多，为孩子树立一个良好的榜样。

        学生乙:乙比同龄学生都要个子高，胖胖高高的身板，和她对话之后，你就可以很明显地看出，小朋友乙的智力发育是有一点点问题的。她的空弦学习就进行了五节课，但是还不如同龄学生一节课的学习效果。即便这样，能够看出她的妈妈很爱她，她每一次来的时候头发总是编得最好看，各种发型变换，有的时候身上还会有淡淡的香水味。

        家庭教育可以影响孩子，父母对孩子的爱一样可以影响他们，让她们不会觉得自己不如人而低人一等，对孩子将来的人生观与价值观的树立同样重要。

记人篇——学生后续㈠