下午去超市买菜，在小区门口遇到两位正在抱怨的母亲。一位说，让孩子给她背一下课文，孩子却说，不想背，还说老师也没有要求要给她背。另外一位则说，孩子在家根本就不学习，学习这事全靠老师管理。
可以想象，这两位家长已经被孩子长期在家搞得焦头烂额，甚至是无能为力了。这说明了，平时的学校教育对她们孩子的成长到底有多么重要。因此，这场疫情无疑向家庭教育发起了挑战。家长如果不及时反思，并且进行有效的调整，恐怕接下来因为学习的问题，家里会面临着鸡飞狗跳。
与此同时，学生长时间在家对老师们的教育也形成了挑战。老师们不能像往常那般对学生们进行耳提面命的教育，也不能利用学校和班级形成的良好氛围对学生们进行教育。另外，隔着屏幕，老师个人的影响力无疑也会被削弱。尤其是对于那些调皮捣蛋的学生而言，他很自然的想到：我就是不学习，你能把我咋滴？
就像马云所说的那样，如今很多人都在抱怨说钱没有以前好赚了，其实对于那些充满智慧的人而言，钱还是容易赚到的，只是要求手段要比以前高明，要需要费些脑子罢了。
确实如此，在形势发生变化的当下，如果老师们在教育学生时仍然抱着“以不变应万变”的态度，那无异于刻舟求剑，最终很难会有所收获。
当然，这种现象也进一步说明了，缺乏良好学习习惯的学生，在相对宽松的环境中很容易犹如脱缰的野马一般自由自在。这对于他们的学业，尤其是对毕业生的升学来说，明显是一场严峻的考验。
因此，从现在开始，无论是老师，还是家长，都应该着手去培养学生们良好的学习习惯，培养他们善于自律的品质，这才能从根本上解决学生不愿意学习的问题。
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