【学校教育】点亮侏儒症儿童的心灵之光

四年级的时候，我们班转来一名侏儒症儿童，他叫班贤佳，身高不足一米，每天上学都是让家长抱着到教室的，刚来到我们班的时候，他极度自卑自闭，他从来不敢跟任何人说话，连上厕所都要等到上课后再去，因为他怕别人笑话他，因为凭他的身高，连台阶都要爬着上去。而在下课的时候，还有几个孩子像是对待稀有怪物一样，用一种特殊的眼神看着他！

还有那次语文课，有一个口语交际是：你觉得自己可爱吗？同学们的回答都是说自己可爱，怎么怎么好，有怎样怎样的优越感。我特意提问到了班贤佳同学，他久久才站起来，小声说：“不可爱。”说的时候他头都不敢抬一下。而他在作文本中也曾写到：如果把我的照片挂到门口外边，一定可以降住妖魔鬼怪。当时，我就在心里暗暗发誓，我一定要改变这个孩子的性格！我一定要让他变得勇敢自信！

那么要怎样去改变一个侏儒症儿童的内心世界哪？我首先利用每周一的班会，在班内开展了一期“班贤佳，让我帮帮你吧”的主题班会，在班会上告诉大家，能够得到别人的帮助是幸福的，而帮助他人更会给自己带来快乐和幸福，我倡导大家每人为她写一段知心话，现场读给他听。于是，从班长倪晓雅开始，每一名同学都为班贤佳同学送去了一份感人肺腑的话语，多好的孩子们哪，在我的启发下，每一个人都用最最真实的声音，最最温暖的关爱，鼓励他克服自卑，勇敢自信！

就这样，一场爱的接力在这期特殊的班会上，在我们这个充满爱心班级展开了……也就是从这个时候开始，班贤佳不再像从前那样孤独了，因为下课总有好几个孩子围着他陪他聊天；也是从这个时候起，班贤佳不用再趁着上课去上厕所了，因为在课间，在他想要上厕所的时候，总有孩子高高地将他抱起。也是从这个时候起，班贤佳不再像以前那样自闭了，因为他经常会收到孩子们亲手为他制作做的礼物。在课下，我告诉他，每个人的成长，都需要自己先来勇敢地迈开第一步，我还借给了他几本培养自信心，养成好习惯方面的图书，班内的一些活动，鼓励他积极参加，于是，一个整天不说话的孩子，慢慢的在发生着根本的改变。

现在的他，上课什么活动都敢参与了，下课时和同学有说有笑，他还结交了好几个哥们儿哪！对于我们班的其他孩子们，有付出也有收获，付出真心的孩子们都学会了关爱他人，懂得了感恩。

教育家陶行知曾经告诫过我们：“小心！在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”所以，我在想，作为一名师者，要让自己的语言有温度，要让自己的爱更宽广，要能够激励孩子鼓起勇气扬起自信，要相信每一个孩子，都可以朝向优秀的方向。要让每一个孩子，都努力发出自信的光！