今年的高考，与我没有直接的关系。我关注到这个话题，是因为朋友圈里至少有两位朋友的信息转发。
一位是孩子小时候的发小：我算了一下，未来三年，身边都有小伙伴参加高考……
微观的群众不知道该找哪些重点，只是反复确认，发现主角的脸上几乎没有笑容。再想一想：也对，还有100天就面临人生的一个大关卡，能笑出来的人得多，没心没肺啊。
第二个内容，是从老师的角度来阐述的。
这个内容更让我百感交集。小的时候不懂的，觉得老师他们以目标为导向，整天盯着升学率、优学傍，无聊得很。
今日再看“高考前的百日”，回想，我也这样走过来。
那时候懵懂无知，
不清楚高考意味着什么，
也不明白老师们全力地敲黑板，慷慨激昂地提醒、点拨、批评、碎碎念，到底是为了什么——“更多的高分、更多的人数？”
20+年过去了，我才恍惚明白了些许
也许是为了“老师”的这个称呼与身份；
也许是为了在自己班级里学子们更好、更容易的“未来”的人生与命运；
也许是为了国家、为了社会，培养出更多有能力、有价值的人才、栋梁之材
也许是……
致敬：我遇到的“甘为人梯”的老师们，感谢你们的担当，使命和情怀。
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