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自年前的第一次线下读书会之后,昨天是我们第二次线下读书会。
《非暴力沟通》第一到第三章的练习开始。
在读书会的过程中,大家认真阅读,尽心分享,针对自己生活中存在的一些问题,也积极的从书中找答案,探索可以改进的方法。每个人都发现了不知觉的“隐形暴力”,伤害的都是“自家人”。
其实中间还有一个行为模式大家没有发现,就是在你“伤害”自家人时,无意中你周围的互动关系其实也无意识存在这样的模板。
《非暴力沟通》前三章,主要表达作者的主张和一些基本的概念,对整个的觉察学习应用也非常重要。
非暴力沟通不是让你学会一种技巧,而是让人通过平和而有效的沟通来看清彼此的需要,在自我与相互尊重的基础上,去寻求满足自我和对方需要的方法,去发现爱。
而这种沟通模式的建立,则需遵循特殊的要素,如果人们能掌握和熟练运用这些要素,沟通就会变得简单而有温度。
非暴力沟通四个要素
首先,留意发生的事情。我们此刻观察到什么?不管是否喜欢。要点是,清楚地表达观察结果。
其次是表达感受,例如:受伤、害怕、喜悦等等。
然后是那些需要导致这样的感受。
一旦非暴力沟通诚实地表达自己,前三个要素就会得到体现。
这句话中的“诚实”表达自己,就足够了。
在生活中,我们往往不敢直视自己的内在,怕被拒绝,怕自己不够好,就会有很多不易发现的“隐藏”在里面,如果不尝试更诚实对待自己,就无法发现背后的美好。
通过不断的练习,就可以发现让爱融入生活,也会快乐很多。
使用非暴力沟通时,表达自己或倾听他人都是好的开端。非暴力沟通并不是一成不变的,可以适应不同的情况进行调整。
掌握了这四个要素,明白我们经常发生的一些习惯性行为,比如道德评判和价值判断,观察和评论的区分,经由此进行不断的练习,会让你逐步心存爱意。
认真读书,碰触内心,发现不同。
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通过这次线下练习,新春看到了自己在沟通中经常性的评论,很多小伙伴也发现了自己语言沟通表达中的“隐暴力”,我们都在期待外在的改变,那就从自己开始吧,你的改变创造了外在的实相。
作业练习
1、问自己,“是什么吸引我练习非暴力沟通”?我深深地渴望自己的生活及身边的世界是怎样的?”。给自己一点时间,体会你的愿望和需要。
2、想一想,你是否在童年意识到了这些需要(或)愿望?在你现在的生活中,在什么时候,你能体会到这些需要(或愿望)的存在?
3、写下关于自己的三个观察。写下关于自己的三个评论。
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