中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1329天。2021.01.15
错过了好几次读《白皮书》，每每错过总会念叨好几天，好像错过几个亿一样，之所以这么看重读书会，是因为大家一起读，总有惊喜，不懂的、似懂非懂的、关注的、一带而过的，经过老师们的分享总是会有不一样的收获和感悟：
“当事人的参照架构”，我理解就是当事人的思维模式、认知结构、习惯的方式等，包括其价值观、信仰和文化习俗等，也就是自己主观建构的世界。架构、脉络、知觉在某种层面是相同的，有时候只是侧重点不同而已，所以，我们会说确“当事人的“知觉”，了解当事人的“脉络”，进入当事人的“参照架构”。首先是要进入当事人的“参照架构”后，才能全面了解其“脉络”，后确认其“知觉”，再扩大之。
“去病理化”是不以“病态”待之。“病”意味着什么？需要特别的治疗，尤其是“久病”的。如果换一种思维以“非病”即“去病理化”看，会怎样？“病”与“非病”之较，那个相对容易接受？容易消除？容易合作？答案不言而喻的。如对于“多动症”儿童，去病理化的说“这个儿童比同龄的孩子的精力要充沛许多，不易疲劳，通过反复的运动消耗能量”，对于“强迫症”的“患者”，“去病理化”说“TA只是比一般人多关几次门，多洗几次手”。
最后感谢岳老师的灵机一动和“奇思妙想”，组织《建构解决之道》的老师们从周二开始，坚持100天的能量阅读——SFBT 的基本精神和人性观，想想每天用心地认知地读一篇，100天后会怎样？好期待100天后奇迹的发生！
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