今天正好纠结要不要报一门正念认证课程，
又正好没有抢购到名额之后，
引发了我对于报课和报人认证课程的思考，
在此把与友人对话与自己的思考总结一下。
一、关于报课，该不该报，怎么报？
当报课程超过100或者小于20的都会很警惕
1.太便宜的不报
分享会、7天训练营等，碎片化知识起作用不大，耗时间
2.贵的课程有选择性的报
选课程和投资类似，不仅是看得见的金钱成本，还有看不见的时间成本，机会成本。当选择课程的时候，是选择了一段时间精力和可能性的投入，所以我觉得要多请教朋友，多讨论，多思考。锻炼出自己的决策能力很重要。000000
3.制定大概的学习计划
做好全年的课程学习计划，围绕年度目标来选择，时间精力充分安排
这里想说一下sx老师，她每年学什么课程都会登记下来，细化到自己运用了什么能力，解决了哪一类的问题
4.巧学习，低预期，高收益
一份课程做最低预期，多维度收获
刚刚提醒了一下课程的预期要低，不过投入要巧学巧用，创造多维度的价值。比如链接大咖、认识同学、学习内容，引起思考，学习课程设置等等。
二、关于认证课程的个人思考
1.向内，问需求
（1）渴求度评估
对内要问自己，是不是很需要，是不是很紧要，是不是不报不可
（2）价值度评估
学这个课程，能解决哪方面的问题，预期解决到一个什么程度，想达成什么目标
2.向外，问价值
（1） 认证的价值评估
是否真正具有含金量？
课程含金量，像VV说的，心理学分支复杂，不是一个认证可以解决所有的问题，这个认证本身有多少含金量
老师含金量，外来和尚好念经，这种外来学科在中国被包装的很牛，但是在本土市场上如何被评估，口碑如何还不得而知。
（这次的老师我觉得还是不错的，只是正好借此机会来深入思考，以破除我个人对于认证课程的认知上的迷思）
（2）学源头，学正道
越来越觉得在报课之前要清楚认识这个课程的定位
如学科中流派的定位
如市场中课程地位的定位
如老师口碑和教学历史的定位
有意识地学源头，不走歪门邪道。
和买基金炒股一样，既然要学习，就要对这个领域有一个大概的了解和判断~
小结
以上，感谢今天对于要不要报一门正念认证课程，又没有抢购到名额之后，引发地对于报课和报人认证课程的思考。
报课有风险，报课需谨慎~~~哈哈哈~~
以上仅为个人思考，如有不全面处，欢迎讨论～
鱼 20200312
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