其实从我内心来说，非常不愿意参加职称评审工作。为啥呢？纠结。周六评审时，遇到高中语文组评审组长段老师，她第一句话就和我说：“真不想干这事呀！”我点头，于我心有戚戚焉。
无论是参评高级职称还是中级职称，都一定有人会被刷下去，这是个硬性要求，所以每一个老师都有战战兢兢如履薄冰的感觉，尤其是参评高级职称的，更是关心则乱，有些时候就完全失去了章法，本来平时讲课讲得很好的老师，也难免在授课过程中出现纰漏，大失水准。那作为评委，最纠结的就是，刷下谁去都不忍心，因为不管他（她）讲课的水平怎么样，老师们上个职称都太艰难了。
我们这个评审组是混合组，参评的有语文老师，也有历史老师，我是组长，另外两位评委是历史老师，一个带高中，一个带初中，所以三个人的分工很明确，各司其职，最后统一意见就可以。虽然参评老师的课讲得都一般，但是只要不出现明显的错误，也就通过了，毕竟这不是比赛。关键的问题是，我们必须刷掉一个，这个人是谁？
其实到最后的时候，我们三个人的意见基本是一致的。有一个语文老师，教学设计的内容太多了，在规定的时间内没有讲完，但是整体素养表现还是不错的，讨论之后通过；还有一位语文老师，可能太紧张了，一堂课讲得结结巴巴，一点儿也不流畅，但也没有什么错误，排在了倒数第三，也算是通过了。剩下的就是两位历史老师了，都是初中老师，一个是板书上出现了错误，一个是思路不清晰、知识点混乱，最终经两个历史评委认定，刷掉了后者。唉，其实还是很不忍心的，如果她不是因为那么紧张的话，也许不见得太差的。
等到下午审核资料的时候，我惊奇地发现，这两个历史老师和我们评选的倒数第三名，都是某中学的教师。这所学校前些年在我们市曾经也是名声赫赫，但近些年来教学质量每况愈下，教师的整体水平下降了不少。这两三年来，我曾经听过几次这学校的语文老师讲课，感觉都不太好，究其原因，可能是盲目自大，固步自封，在自己曾经的辉煌里原地踏步，不知道这世界变化快。最终评议结果公布的时候，我发现这个学校还有一个老师也被刷掉了。悲剧了。
俗话说，台上十分钟，台下十年功。或者说，打铁还须自身硬，其实说的都是同样的道理，不管哪一个行业，平时的修炼都很重要。如果平时懒散不求上进，没有精益求精的意识，那关键时刻就要掉链子了。
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