下午放学，在校园里维持学生放学秩序。低年级有个学生交给我一个玩具飞机，没有注意是谁的玩具，潜意识以为是儿子的飞机在校园里随意丢弃，被学生捡到后交给我的。因此，没有多问，随手放在了办公室的窗台上。
放学后，学生都以离校。一年级一个学生家长到学校找我说：“校长，皇皇把飞机给你了没？”我说：“随手放在这儿了，如果是你的，就拿回去吧！有个学生交给我了，没看清楚是啥情况。”
家长描述说，三年级一个学生给他一个玩具飞机，他把手机拿回家了。家长批评孩子，不是自己的东西不要随便拿，也以为是我家的孩子的飞机，因此，赶紧让孩子送到了学校。
我也不确定是不是孩子的飞机，问了问妻子，她说没有给孩子买过这飞机。飞机就放在这儿吧，明天上午再问问三年级给一年级学生飞机的学生。
三年级的这个学生，放学后在学校不好好写作业，迟迟不回家，爱在校园里造出一些惹是生非的事情。每次放学，不催就不知道回家，有时即使催了，总喜欢待在校外，在街道上乱转。
通过家长的提醒，反思近期学校管理，有许多方面有待提高，马上进入期末考试，半个月前，已经召开了期末考试动员会和期中质量检测表彰大会，学生们的状态不太好。
再次召开期末考试动员会，在会上表扬先进典型，拿反面典型进行警示教育，让所有学生遵守规矩，心往一处使，发扬你追我赶的氛围。强调作业书写，督促早读背诵情况，对学生严格要求，把落实作为一项重要任务去做。
深入思考延时服务环节存在的漏洞，严格按照文件要求执行，总结一学期以来，学校延时服务中存在的问题。利用假期，制定精细化方案，让延时服务在下学期顺利实施，鼓励老师们发扬干事创业的精神。
建立特殊群体台账，汇总学校里存在的难以管理的学生，一方面为假期的安全工作起好步、开好局，另一方面让特殊学生每天在校或多或少有收获。
一个人的落后，最大的问题是思想的落后。只要思想跟得上，行动自然而然就跟得上。想办法，从制度上去落实，激发师生内动力，让师生每天都有新的收获。
同时，感谢一年级这位学生家长对学生的教育。不随便拿别人东西是一个人的顶级修养，家长身体力行去践行，给孩子一个很好的示范，这就是最好的教育。
期末考试是学期里的收获季，对学校尤其重要，明天继续严要求，让孩子们期末都能取得一个好成绩。
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