将儿童的认知发展过程看成计算机处理程序模式，有利于理解儿童的信息输入和输出。
思考依赖于物体符号化的能力，主要表现在：语言、游戏和绘画。将实物转化成符号，并对符号概念化归类，方便记忆和拓展认知。
儿童3岁左右对自己的过去很有兴趣，形成自传式记忆，建立个人历史感。而父母如何搭建孩子参与关于过去的讨论平台，直接影响孩子回忆能力的发展和个人记忆思考的方式。
只要采取适当的提问，儿童也可以当成强有力的证人。儿童接受并认同世界多元化、个体差异化，是儿童思想解读技能向前发展的重要一步，使得他们能更准确地预测他人的行为。
有规律的生活方式，使生活具有一种可预测性，让我们安心。——稳定内核初步存在
将儿童的认知发展过程看成计算机处理程序模式，有利于理解儿童的信息输入和输出。 思考依赖于物体符号化的能力，主要表现...
（摘自《儿童心理学手册》第六版，第四卷【应用儿童心理学】，第四章【数学思维与学习】） 随着信息加工理论的应用，在2...
——儿童心理学读书笔记 维果斯基在儿童发展方面的研究强调社会环境的作用，尤...
第二章 认知发展 模块4 皮亚杰主义、信息加工与神经科学的视角 让·皮亚杰，瑞士人，当代著名儿童心理学家。少赋天才...
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关于儿童心理学的书籍很多，有的重视理论研究，不太适合作为家长的父母阅读;从趣味性、实用性角度出发，我从儿童心理学家...
一、儿童心理学的诞生和演变 1、儿童心理学诞生基础。发展心理学前身是儿童心理学。 诞生思想基础。新的儿童观来自于人...
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发展心理学历史 1、近代儿童心理学 2、科学儿童心理学 3、毕生发展研究 一、近代儿童心理学产生的背景 1、近代社...
《儿童心理学》第二次上课笔记 序言、第一章 1、发生心理学与儿童心理学有什么不同和联系？ 两者既有联系又有不同。 ...
本文标题：读书笔记•儿童心理学•8•作为信息加工者的儿童
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