思维课

20190106

感受：刚开始画的轻松，身体也放松；到第二张图有点难，需要观察，感觉有点烦，想放放再画；第三幅框多画的累，图形细节多，还需要仔细观察，感觉累，想法是：我怎么样才能画的直和好

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思考题：为什么我们都30多岁了，还要学习思维方式？不学，也不是过得好好的吗？

为什么学？按照原来的脑回路和孩子相处有一些问题没办法解决，总是卡在那里没有突破，想尝试一种新的思维模式，试着建立新的回路。不学，只是自己不自知不察觉罢了。

20190108

双气泡图

思维课

总结爸爸妈妈的特点特征时发现描述的词中性肯定的多，写着很轻松，发现他们共同的特征中对待我的教养方式会用到暴力，对外人都很友善，因为写不下了，就写了"暴力"，感觉由轻松转到小小的难过或者受伤。想法是这可能，不，这就是他们的一种养育方式。

爸爸妈妈各自的特点中，有一些是对应的，比如:一个厨艺好，一个胃口好，一个爱宅一个爱玩，一个讲卫生一个不讲究……，也有相似的，比如：一个脾气差一个脾气爆，一个好学一个爱钻研。写这些的时候感觉很温馨很温暖，但是一想到他们俩暴力让我臣服的场景，心里还是蛮难过的，不被理解吧。算了，原谅他们，这是他们俩那时候能做到的最好教养方式了，面对一个乌龟他们俩可能会抓狂，现在的我发现自己的特征跟他们俩很像。：）

20190113括号图

思维课

感受：写头部器官时感到很有趣，开始就写了面部的，后来想到大脑还有头骨就一并写了，为了确认自己写的是同一级，还去查了"器官"的概念，只是不知道器官里有没有大脑等等？控制系统这样写是否准确？

嘲字的拆分，写的时候感觉平静，只能想到这样的两级，会觉得有难度，在百度查了一下金体，很有趣。

20190119

思维课

感受：分类的时候感到轻松，以后在收拾房间时可以现在纸上分类，这样容易实施。我想收拾办公室了。ㄟ(´･ᴗ･`)ノ

思维课

对车的领域陌生，分类起来感到困难，查资料的时候发现汽车有工业分类，有燃料分类，有排放量分类，有车型大小分类，就汽车性能来说觉得图表分类更顺手。