燕京小天鹅公益小学
去年就想去学校跟正面管教或者儿童社会情感的公益课程，为此特意跟一帆申请过助教，可惜申请时项目已经临近结束，未能成行。今年国庆假期第一天，看见理心教育发出的志愿者助教招募通知，迅速数了一下剩下的年假，果断报名。
但今年报名的时候，做公益的的心情和去年已经不同。去年彼时，迫切的想要分享、想要给孩子们带去爱、希望能在孩子们心中留下美好和温暖，期待影响一个生命。但现在，一年过去，对于做公益，心里多出很多不确定：我不太确定我是否真的能给孩子带去爱和温暖；不太确定我去做公益是为了我自己还是为了孩子们；不太确定是锦上添花还是雪中送炭更有意义；甚至会有些担心自己做的对于孩子们来说只是雪中送花的矫情和自以为是、恐慌自己的一厢情愿实际上是对孩子们生活的一种打扰。。。
但是，谁知道呢？不去做、不去体验，答案永远不会出现。放下去年努力想做些什么的企图心，这次，我如我所是，看见孩子们如他们所是，八周的时间八次课，只想看一看，我们在一起会发生什么。
第一次课后的鼓励树
第一次课，我把我看见的，写在了鼓励纸条上，贴在了鼓励树上。
记在心里的有：
梁YL，主动帮我写自己的名字，帮助我记下其他同学的名字，帮我贴鼓励纸条；
张XY，不怎么举手发言，但每次需要助教帮忙计数的时候，她都会默默帮数一遍；
刘Y，整整一节课，他把教材拆了装、装了拆，但最后拆装已经变得非常熟练；
我还没有记住名字的穿着绿上衣、棉拖鞋的男生，两个小时的课，他在地上躺了一会儿，桌子底下蹲了一会儿，喝了一瓶酸奶，拿几只铅笔把一个苹果插成刺猬状，还去老师正讲着课的讲台溜达了两圈。
一直沉默的杨CL同学，鼓励感谢发言棒第二次转到他手上的时候，才小声地说：“张L（已经回老家的同学），谢谢你陪我玩儿。我很想念你。”那一刻，心一下子被触动。你看，跟孩子们在一起，他们就这样，自自然然的提醒你、让你看见友情和思念的样子。这些对于我的生命，何尝不是一种丰富。
我能不能给予孩子们一些什么的问题，我仍然不确定；但孩子们会给我很多珍贵的东西，这个我很确定。
期待下周。
2018年10月18日
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