“…in 1999.”
没错，我记得很清楚，这段话的最后两个单词，就是“in 1999”，至于这段话讲的什么，我早已经不记得了。
从这表示时间的词语可以大致猜到，应该是和1999年有关的事情吧。
什么事和1999年有关系呢？算了，别想了，这个不重要，重要的是飞儿为什么会这样看着我。飞儿眼神里充满诧异，至于也充满的爱慕，这是我后来才感受到的。
我很快读完了，很感谢蒯妞儿对我的帮助。
陈老师再次夸奖我的口语标准，发音准确，声音也好听。
全班同学在老师的表扬后，再次为我鼓掌。
我心满意足地坐下。
只有飞儿用立着的书本挡住，回过头悄悄看着我。
我有点得意忘形，忘记了笔记本的事情。
陈老师在讲台上写了几句话，吩咐大家记下来。
我翻开自己的笔记本，准备写的时候，这才想起我的笔记本。
我转过头去，小礼却没看我。
“喂，喂…”我招呼着。
小礼假装没听见，但是久了，也不好意思，只好抬头看着我。
看他那个表情，我知道，他看了我的笔记本，又看了我和诚儿的聊天纪录。
我很生气，又不是很生气，总之心里有一种奇怪的感觉。
既然看了，就这会可以还给我了吧。
我向小礼伸手，勾勾手指，要笔记本。
小礼低着头，就像做错事的孩子，小心翼翼把笔记本递到我的手里。
我迫不及待抓回笔记本，转过身，打开来看。
“嗯…”诚儿就回复了一个字。
看到这个字，我却没有感到任何失落。
现在想想，换成任何人都会觉得很尴尬，很失落吧，毕竟这个字就代表着话题终结。
我却不这么想，反而乐得其中，把这个预示结束的字，不当回事，顺手写下一个“好”。
真不知道，我为什么会这样回答。
我很满意地关上笔记本，似乎完成了一桩大事。
“大庆，帮我传给诚儿。”我低着头，用手只戳了戳大庆的后背。
大庆坐在我前面，已经有快一个月了。
这一个月，无论怎么样换位置，她都在我前面，是缘分，还是什么？
大庆向后靠过来，背过手，意思就是把本子给她。
我把本子推到她的手里。
大庆抓过笔记本，就顺手递给斜前方的同学。
笔记本在同学手里不断传递，却到了飞儿手里。
飞儿很惊奇地转过身，扫视周围的人。
那时候，大家和飞儿都不太熟悉，毕竟她才转学来不久，平时也喜欢一个人坐在位置上，让人感觉到神秘，大家误以为她是学霸，可很快，她就原形毕露，原来是个学渣，超级学渣。唯一的优点，就是会打扮。但这样的优点，对于学生来说，似乎又不是优点了。
飞儿瞪着圆溜溜的眼睛，看着我。
我低着头，趁着老师板书的时候，指了指诚儿。
飞儿点点头，刚要传给一旁的诚儿，陈老师就转过来了。
我马上坐端正。
飞儿这把笔记本放在屁股下坐着，保持镇定。
我一边看着陈老师，一边瞟着压在飞儿屁股下的笔记本，越发觉得这个同学太陌生了。
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