昨天在学校群里，我们的校长给我们推了一篇文章，让我们所有老师都要认真的看看，我洗完澡躺在床上，点开文章，仔细认真的看完了全文，文章写得特别令人感动，我内心深受感触。这篇文章主要是写班上一个叫李慧的孩子，由于老师的一次家访，发现了她的秘密，但老师和她达成了约定，不把家里的情况向任何人说，并且这位老师用自己微薄的力量帮助她，最后她从一个不读书的孩子，通过自己的不懈努力，逆袭成为了一位研究生的故事。
文章有一段话写得特别好。
通过李慧，我学会了重新注视教室里的每一个孩子。
他们，都是金子。
作为老师，我们最需要做的，就是发现他们独特的闪光点，让他们朝着自己的天分去努力，让他们以后再回想起自己的学生生涯时，还能感受到持续不断的力量。
而传统意识里，大家都觉得是老师在哺育学生。
事实上，生命中遇到的每一个孩子，也在哺育着我。
是他们用不同的个性提醒我，教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
N年之后，他们可以忘记初中时所学的知识，但，我希望他们正青春时，他们曾经年轻过，热泪盈眶过，曾经被老师的目光深深眷顾过、期待过……
所以，如果你问我：“热爱我的职业吗？”
我的回答是：“不，我敬畏它，因为这是一个生命工程。”
我觉得作为一名教育工作者，我们应该做一位像写这篇文章的老师一样，这是位感动，善良有爱的老师，李慧也是位懂得感恩的孩子。不幸又万幸的孩子遇到最好的老师！于教育而言，教，很重要；育，更重要。立德树人，教育是一项生命工程，要敬畏生命，敬畏尊严。我们要努力成为学生生命中的贵人，用爱去做教育。爱是源泉，只要有爱，就能创造奇迹。教育的意义在于用自己的灵魂去唤醒一个新的灵魂，在于用生命去点燃另一个生命。德育，不仅是生命成就，也是升学率！
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