#圆满#
昨天在“经典创作系列”的分享里，脑海中突然冒出关于“学习”的一个定义，学：输入，习：输出。这个词不新奇，定义也不新奇，但是结合我想表达的内容，就产生了一种“恰到好处”的表达。
开始的时候我只想表达“输入”的重要性，因为我想让学生和家长们认识到学什么东西是有用的、有效的。但是我好像忽略了“输出”，也就是“结果”的重要性。如果一味地强调学什么，却没有给学了之后的结果，就好像定了计划，却没有目标一样，那这个计划就是盲目的。
还好，我是有结果的，而且是权威的结果。
与此同时，有的家长看到了另一层意思，家长跟我反馈她忽略了孩子的输入，如果没有有效的输入，就无法输出，她跟我请教如何有效输入。喏，初衷还是有用的，不同的人，需求不一样！
昨天晚上破例晚睡了一个多小时，跟一个隔了好几届的学弟探讨记忆法和思维导图的应用，因同为母校记忆协会会长的身份，让我对这个新会长（学弟）产生了好奇，我想知道从他的视角看记忆法和思维导图，会有什么不一样。
果然，收获颇多。他虽然不到20岁，但是思想很成熟，做事很严谨、周全。我在他身上看到了自己的影子，那种不安现状、喜欢折腾的影子。他对记忆法和思维导图的应用，虽然见解不全，但是他为之付出的努力，一下子触动了我。在给他输出我对记忆法和思维导图应用的观点时，冥冥之中，我好像被什么打通了，感觉那一刻无比通透，我从来没有解释得这么清晰有力，我赶紧在备忘录里捕捉了当时的灵感！
这几年，我给很多学生、家长、朋友解释记忆法和思维导图的作用，但是总感觉差了点什么，所以在很多人眼里，这些方法听起来有点虚。甚至有朋友开玩笑说，类似“邪教组织”，我很憋屈，但只能陪着笑笑。
但是我一直没有放弃，因为我自己是最大的受益者，我也培养了很多受益者，但就是没个清晰有力的“输出系统”，直到昨天晚上那一刻，我感觉世界都亮了！
#思维的产物#
翻开自己的备忘录，最近一个月，近50多页的灵感记录，都是关于记忆法和思维导图的应用及课程设置，几乎每一刻，我都在思考，教学时、看书时、听书时，甚至睡觉前、起床前，每想到一个灵感，我就记录下来并作延展性思考。可能昨天晚上是一个冥冥之中的契机，给了这么多天思考的结果。感谢不断思考不断更新大脑CPU的自己！
脑海中不禁又回想起了李宗盛的那句话：人生没有白走的路，每一步都算数。我也把它送给了正处于人生选择阶段的学弟，可能表达方式不一样，但希望有所启发。
角度不一样，世界都不一样。有时候稍微转换一下角度，那些让你百思不得其解的东西，可能就通了！
#希望#
#成长小分队欢迎你的加入#
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