2天的学习结束了，学习的强度不大，所以大脑不累，身体也比较轻松。
这次学习中，有个五年级的男孩子全程跟了2天，我亲眼看着他的变化。我给他取名“一百万”。
一百万和我同组，第一次小组讨论时。我们问他问题，他眼神躲闪，答非所问。我心想：这孩子难道有问题？
下午时，老师帮他处理了和父亲吵架时的创伤。他的勇敢和坦诚，让在座的叔叔阿姨们都给他鼓掌，竖起了大拇指。
他越来越融入，越来越敞开。我在和他同组练习互相赞美对方，并给对方的真诚度打分时。我表扬他学习能力强，进步快。我发现他记忆力好，复述能力强。我感受到他跟大人说“你值得拥有更好的生活”时的真诚。他给我打出了9分的高分。
他说我“开朗，漂亮。”
我在和他对视的数分钟中，我看着孩子的眼睛，纯净得像大海，像天空，眼睛干净且自然，真诚且自在。结束时，我们给了彼此一个大大的拥抱。
结束时，我问他：你喜欢这里吗？
他回答：喜欢。
“那你会把这种美好的状态带到自己接下来的学习和生活中吗？”
“会的。”
他说他接下来要努力考高分。
他帮我们的海报画上漂亮的画，代表我们小组发言，带我们一起做广播体操，给我们设计好玩的惩罚游戏。
我们每个人都看到他，并给他及时的鼓励和反馈。他感受到了价值感和归属感。所以，他越投入，越有勇气。
我是佩服他的。我是羡慕他的。
我看见了一百万，也看到了我的孩子，我的学生，也看到了更多的孩子。
孩子需要鼓励，就像植物需要水。
我心有愧疚，对自己的孩子和学生偶有忽视，对一些孩子太少看见。我的眼前浮现出了我工作时，儿子过来找我，我把他支开的场面。我的眼前闪过了几个总是让我不省心的孩子的脸庞。
能被大人、老师深深的看见，对孩子就是最珍贵的礼物了吧！
“当你伸出一根手指指责别人时，别忘了，四根手指是指向自己的。一指，向上，向善。一转身，内观内求。”
只有被自己深深看见的人，才有能力去深深看见孩子。
我知道，伤痛的地方是天赋。
成就真实自己的人生是一段英雄之旅。
带着勇气和勇敢出发。
深深看见自己，深深看见孩子！
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