001 分析阅读的第二阶段
分析阅读第二阶段的四个规则是帮助读者通过对语言的分析和诠释，来抓住作者的思想和意图。
第二阶段的四个规则
002 找出关键字
找出书中重要的单字，搞清楚作者使用单字的方法和意义，和作者达成共识。
003 找重要句子
圈出书中表达作者观点的重要句子，分析作者的重要主旨。
004 找出论述
通过书中的重要句子和段落，找出作者的重要论述，搞清作者的主张。
005 解决问题
诠释作品的最后一步，就是要找出作者对关键问题的解答。再看一看作者是否还有未解决的问题。
006 善用语言
不管是阅读还是写作，语言都是沟通的媒介。但语言并不是完美的传递知识的媒介，往往在沟通时会造成很多障碍。所以在传递和接受知识时，巧妙地运用语言的技巧非常重要。
007 单字和词义
文法是用来处理单字的，而逻辑是用来处理单字的意义，也就说是处理词义。在阅读和写作中，文法和逻辑缺一不可。
008 何谓重要的单字？
作者用特殊的方法来运用的一些字和读者看起来很不能理解的一些字，才是最重要的单字。
009 理解单字的重要性
在检视阅读中，我们建议不带停顿地读完全书，不要在意那些看不懂的生字词。但是在分析阅读中，一本书之所以能带给我们新的洞察力或启发，就是因为其中有一些我们不能一看就懂的字句。通过分析和琢磨这些字句，去理解作者所要传达的意思，才能逐渐增强我们的理解力。
010 强化练习找主旨
检测有没有真正看懂一个句子的方法是用自己的话来阐述这句话的主旨，强加练习，阅读和写作都将受益匪浅。
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