有这样一个作文背景，要求学生自拟题目，续写故事。
霍姆林斯基是前苏联著名的教育家，他创办的帕夫雷什中学现已闻名世界。在他当校长的时候，校园里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的学生都非常惊讶，每天都有许多学生来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花园里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。
我们很多学生续写的故事，都是对小女孩的批评教育。
这源于我们传统的道德教育。教育学生不能做这样或那样的事情。看到这样的情况就会不分青红皂白地进行批评教育。
然而，苏霍姆林斯基真实的做法是怎样的呢？
他很想知道这个小女孩为什么要摘花。他蹲下身子，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过了我就把花送回来。”
听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基感动了。他牵着小女孩，从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
这就是著名的苏霍姆林斯基的两朵玫瑰花的故事。
同样的事情，不同的人来处理会呈现出两种不同的教育方式。效果也会截然不同。
苏霍姆林斯基的做法值得我们思考与学习。
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