《致青年教师》七

明水027贾小敏  通泉学校

这是我参加勇气读书会的第7天

我阅读的书目《致青年教师》

第一辑的两篇关于语言表达与学生的沟通和理解能力

我的阅读分享：

其实作为老师语言的表达是特别重要的，当你站在讲台上津津乐道时，你不能只考虑自己的感受，还有学生的心理，因为你是理解的，但是学生学习确是不一样的，如何学会表达很重要。

因为每个学生都是有思想有情感的活生生的人。

在之前读《教学勇气.漫步教师心灵》一书中，作者列举很多关于医学院的故事，如同今天阅读《致青年教师》一样，作为医生要讲出“病人能听懂的话”，更多的含义是如何的表达，我们都曾经历了，去医院就医时大夫对你说的话：模棱两可，以至于我们的心态会有很大的波动，不能确定自己的病情，产生心理的压力。

教学与行医在某种意义上相似的，都以人为工作对象，作为教师不了解学生，对学生缺乏耐心，说话方式不当都可能形成隔膜，使学生畏惧教师，从而失去很多学习的机会，所以师生间最不能缺少的就是沟通。

当我们站在讲台上讲课的时候，我们不能只有自己会、自己懂、自己体会，而学生左脑进右脑出去了，不要认为这只是老师的课堂，我们要做到教师引导学生学习，弄清楚何时谁才是教学的主体。