每一对父母在宝宝小的时候会经常讨论一个话题：如何将自己的孩子培育成一个聪明的宝宝。那么标杆自然就是“别人家的谁谁谁”

孩子的聪明取决于哪里？

聪明的宝宝一定不是强迫变成的。有些父母觉得别人家的孩子又会英语，又会画画，又会跳舞，又会弹钢琴，那还不是别人家父母强迫的功劳嘛！如果任由孩子自由发挥，那孩子注定一事无成。相信这是很多父母所坚信的。

孩子聪明的天性会从这些兴趣爱好中获得释放，但是如果让兴趣爱好本来应该是很自然的东西却变成像上课一样具有严格考核标准的硬性指标，孩子的天赋会被心里由心而起的抵制感快速的压下去。

孩子的聪明程度很大一部分会来自儿童时期的引导和开发，而引导和开发有两种方式，第一是强制性的引导也是目前主流的引导方式，而第二种是顺其自然的引导和开发方式，属于少数父母的做法。而现实就是这么奇妙，主流的方式培育出来能成为聪明的孩子很少，而那些往往在儿童和少年时期看似是自然而然的引导的孩子却长大后多为社会栋梁和真正有才之人。

我家孩子就是自然而然，没有那么优秀啦

有时候有些父母看着别人家孩子的满墙奖状，堆成山的荣誉证书，高不可攀的名校录取通知书，总想会问问如此优秀的孩子是怎么培育的，有没有什么秘诀或者诀窍可以传授下。而这些优秀孩子的家长也大多数会谦虚的回答：“其实没做什么，都是孩子自己做的。”

看似不经意的一句话其实道出培养聪明孩子的本质。让孩子自己去选择想要做什么不想要去做什么，尊重孩子的意愿和意志。因为当孩子真的想认真做某件事情的时候，孩子内心的毅力和执着是谁也不能小瞧的。

其次不是孩子想做什么父母就百般依顺的去为孩子“赴汤蹈火”的报名，购买器械。因为很多时候孩子的兴趣爱好有可能是一时兴起，有可能是认真深思，但是如何知道孩子是否真的想要做想要学好某个东西，而不是学到一半或者学了几天兴头过了就不学了，还导致学费和器材也都浪费了。除了尊重孩子的意愿之外，还有一个更重要的环节，就是要让孩子知道所有的兴趣爱好和他真正想要做的事情都一定不是唾手可得的。

比送给孩子更重要的是让孩子自己去争取

因为对于任何一个孩子或者成年人来说非常容易得到的东西一定不会珍惜，而很多父母往往会因为对于孩子的溺爱和宠爱而出现孩子想要就给买的现象，孩子学得东西很多，但是没有一个能出成绩的。再反观有些家庭不那么富裕的，或者很有思想的父母，他们会让孩子做好当下力所能及的事情作为想要去学习某个东西的“筹码”。比如一个孩子真的非常想去学某个东西，那么父母一定会明确的告知孩子如果你真想学这个东西或者做这个东西，是要付费用的。

那么要告诉孩子他可以用未来半年到一年好的成绩作为筹码来交换这个东西，或者让孩子体会自己挣钱的辛苦，用自己辛苦挣的零花钱来支付他想做或者学的东西的费用。因为这个简单的行为会让孩子知道不是所有东西都是唾手可得的，同时要想得到任何东西都必须要通过自己的付出来换取。同样在这个为了获得某个东西而持续付出的过程中，如果孩子不想学习或者做那个东西了，说明这个想法可能是孩子三分钟热度的想法，但是如果孩子为了能达到某一个目标而持续不停地为之付出和努力，那么也说明孩子是真心想去做和学一个事情。这样孩子在经过一番努力后获得的东西会分外珍惜。

尊重孩子的想法并让孩子为之去付出，让孩子从小就明白所有的东西一定都是付出换来的，而不是因为会哭会撒娇就能得到的。

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