革命文化离不开历史，历史故事又于红色老电影紧密相连。
今早看了《电影，我们共同的记忆（第一辑）》，电影届的老前辈与主持人张泽群聊着属于自己的电影记忆。看得我喜不自胜。又拿出《我与教育写作》看到一篇由江玉安老师的《教育写作助我专业进步》里面的观点对我目前来说，很适用。
放下有三件事，一是两周之内完成教学业务，第二是两周之内的优质课准备，三是六月份的微课制作。简言之，业务，优质课，微课。微课制作用传统文化还是革命文化，待定，这里已经有思路了。借助资源。写逐字稿，对着手机录像，改教态，借助此方法，精心备课。让自己的语文，传统文化，书法教学都有精品课。有意识的准备。
江玉安老师和电影人似乎都在用自己的经历表达同样的意思，大道至简。专注一个领域，热爱它，占有它，为它忘我，废寝忘食。把它融进血液，跟热恋一样的着魔发疯，不成魔，不成活。借助他人的经验，提升自己：
一：爱阅读，爱写作，并且持之以恒。从不言弃。
二：把阅读和写作，锻炼与兴趣爱好与工作有机的结合起来，用生活去丰富工作，用工作去填充精彩的生活。把工作当做有趣味，有内涵，可研究地事业。波哥口中的，干一行，爱一行，专一行。不断研究，“教学即研究”的理念下，有了管建刚。薛法根，余映潮，黄玉峰，窦桂梅等特级教师，只要专注研究，一年两年三年，一定小成，大成，大器晚成的。
三：一直保持好奇心，研究的心态。
四：喜欢交流借鉴，取长补短，学校长的那句话，懂得调运。与大鹏哥共事的风趣幽默，嘴快心快。乐于通过写作与同好合作分享。不至于写作，事情是人做的。分享对篮球来说太重要了，分享球是两个人的快乐，快乐翻倍。以球观事，分享和给予都是一种强者思维，不强怎么分享，自己脑子里没东西。能分享什么。一定要具有他人未有的知识，经历和思想，超出一般人，真正有东西了，不愁没人关注。所有江玉安老师说：写作的前提和基础是阅读和实践。语文教学，传统文化教学。书法篆刻教学，没有经典阅读，没有课前准备，实践是做不好的，二者相辅相成，互相促进。还得在其中加上个反思。
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