更多惊喜还在后头，今天校长来电，市级精品课的指导证书问我用什么学科，不假思索是初语啊，可能会还有一张县级录制精品课的证书，虽然级别低了一些，不管怎样，有证书比没有证书强，想像一下，证书到手的那一刻内心是多么的喜悦，这是曾经付出了劳动所得的一个见证，所谓“做事留痕，抓铁留印”，虽不是有意为之，即为一个自我的交代。
或许对于处在高位者不以为然，可有谁知挣扎在一线教师的处境是如何的卑微，关键时刻没有证书意味着就是裸奔，没有话语权，没有核心的竞争力，可见对一线教师有多重要。同时在教室专业成长的过程，成果的收获就是对自我的一种肯定，我们既要重视过程的扎实有效的推进，又要拿得出实实在在的作品，即相关的“荣誉证书”，抑或是发表的专业论文，研究的省市级课题，更高级的是出版自己个人的专著，那就更不得了。
可以明显感觉到参与这些活动的过程就是教师自身不断成长的过程，唯有此，教师自我的真正觉醒才能实现，我们也可以不断体验成功，感受成就的价值和体验，这个过程是无与伦比的。
过往一年下来，可能获一两证书就感觉十分喜悦，现在看来无疑是落后之极，今年因为积极参加各类比赛活动，预计证书的数量极有可能超过两位数，相比较过去，可谓是迈上了一个大的台阶，生命的层次，思想上的觉悟也更高了，教书育人的劲头儿也更足了。
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