今天，在教室后面听了任课老师的一节课，听下来，感觉这样的课是我喜欢的，应该也是学生喜欢的。
整节课安排井井有条，丝毫没有拖泥带水，一直吸引学生在高效学习，并且进行非常有针对性的指导。
第一环节是站立背诵。布置学生背诵课文，背过的同学主动坐下。在全体同学能够背诵之后，进行背诵抽检，对抽检背诵中出现的问题进行重点讲解。
第二环节是同学互查。同桌对背诵进行检查，背过的坐下，经过一段时间，大部分学生已经背过，不能因为小部分同学耽误进度。对没有背过的同学进行登记，限期完成背诵。
第三环节是知识运用。利用背诵的语句进行作文。首先指导学生阅读要求，从要求中找到关键点，并进行标注。然后对每个关键点结合背诵的内容进行运用，从而个个击破难点。学生在掌握知识的前提下进行运用，降低了难度，也容易激发学生的学习兴趣。
这样环环相扣，学生始终在老师的引导下，自主的进行学习，效率是极高的，非常值得学习借鉴。作为老师，就应该有如此的掌控力，老师上的轻松，学生学得愉快，这才是真得高效课堂。
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本文标题：高效课堂
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