邻居家的孩子昨天发生了比较惊险的事情，事情是这样的：昨天是星期六，小朋友下午有课外课，孩子妈妈按惯常的作法开车将孩子送到课外班的楼下，看着孩子进了大门，自己开车离开了，约定下课时间再来接。而当天停课了，小朋友在那里独自等了近两小时，好心人打电话给妈妈，妈妈才过去接个回来。
昨天不仅是星期六，也是元旦小长假前的最后一天，这个课外班停课了，可是妈妈不知道，象往常一样把孩子放下看着进去了，这里停车不方便，看着孩子进了大门就离开了，约好的下课再来接。小朋友进了大门，来到教室门口看到门是关的，回头出来找妈妈，妈妈的车开远了。小朋友想既然妈妈送过来，应该是要上课，门关了也许只是老师临时外出、或是迟到一会。就回到教室外等待，这一等就是近两小时。昨天的气温零下二度左右，下午四点左右的室外，想象一下一个7岁女孩怎样度过？据说整个等待期间只碰到大门囗的保安和最后路过的一个在附近工作的年轻人。保安看她在门口进进出出，了解到她是在等妈妈来接，就邀请她去保安室坐着等妈妈，并没有给她的妈妈打电话。小朋友或者进去躲了一下风，但漫长的等待过程还是会进进出出，有时候是看看老师回来没、又或者去外面看看妈妈的车来没来。
总算在她反复在外面看妈妈的时候，被另一个好心人看到。这个好心人是附近工作的年轻人，从这个楼经过去办事，过去时就看到孩子从楼里跑出来看看、又跑回去。办完事情回来经过这里，还看到孩子跑出来，就问了一句：小朋友在这里跑来跑去干什么呀？小朋友说出来看看妈妈来接她到了没有。好心人又问：妈妈说几点来呢？小朋友就说了约的是几点，但是她不知道课没有上，希望妈妈能早点来接。好心人看时间离约定的下课时间还有一会，就说那给你妈妈打个电话吧，至此妈妈才知道孩子独自在室外呆了近两小时，赶紧委托好心人士帮忙再看一会，马上开车过来接。好心人自己还有事，就将孩子带到他工作的地方，等待妈妈来接。
作为妈妈的人，都能想象到这个妈妈接到电话的心情，怪课外班老师的临时调整未通知，更是担心孩子的安全。作为邻居听说了这样让7岁女孩子在外独自呆两个小时，都是一身冷汗。有多少安全隐患、不确定性的事情，真不敢深想。
今天与这个妈妈聊这事，她也是无比自责。电话手表在上学时收了，课外班没有给她；妈妈一直以为孩子是非常独立，没有特意教她碰到这事怎么处理：小朋友没有请保安叔叔帮忙给妈妈打电话，开始时以为老师很快会来；……这样一直等着妈妈，却没有想办法联系妈妈。聊这事的时候，旁边的妈妈说课外班的老师有责任，保安看孩子等的久了，应该早点打电话。作为妈妈，孩子安全这件事上，别人再大的责任都无法替代父母的责任。而随着孩子慢长大，但又还没有到真正的完全独立之前，教会孩子如何面对这些突发情况的方法尤为重要。
在孩子还是很小的时候，带他出去都会强调安全，万一走散了，站在原地等待；找穿制服的工作人员帮助求助、请别人帮忙联系妈妈。回顾这件事，我觉得还需要教他一些应对方法：约定的事，与预期不一样，及时跟妈妈联系。这个孩子是可以第一时间找人帮忙打电话给妈妈反馈说课外班没有老师，这样妈妈可以确认课程情况，就知道停课而返回来接上孩子的。独立性强的孩子想要自己等一下老师，呆在冬天的室外或保安室，都是置自己于不安全的环境，其实也是可以给妈妈打电话说一下：教室门没开，自己愿意等一下老师，自己在哪里等。这样妈妈了解情况可帮忙判断要不要等，等多久没来再联系，等待时的环境怎么样、要不要有什么安全注意事项。在保安室等待的时候，保安室通常是有时钟的，事前可以约定开课时间过了多久老师没有来，可能是课程变化，主动联系妈妈，下一步怎么安排。按之前约定下课才来接的时间，时间没有到，反复跑到外面车道去看，是徙劳的也是不安全的。明知道妈妈来的时间没到还去看，内心是对当时状况不满意，希望妈妈早点来接，是可以请别人当时帮忙打个电话给妈妈的……
幸运的事情是这个孩子只是受了两小时的冻，其他什么事也没有发生。仍然给我们提出了警示：当孩子不在眼前时，也要及时保持联系，让家长知道孩子的状况。要教会孤立无援时怎样的方式寻求帮助、可以找那些人、寻求怎样的帮助。安全比独立更重要。
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