自律的前期是兴奋的，中期是痛苦的，后期是享受的。
在之前，有过一周里我没有任何动力，开始怀疑坚持的写文和口语有什么意义。最后，都是当成任务熬夜完成的。
动力来自于压力。
在我们班上，我可以自信的认为自己是看起来最自律、最努力的人。
身边没有可以当榜样的人，在我那时的认知里，我认为我在同龄人里已经突出很多了，但事实，只是在身边的小圈子突出而已，而在同龄人里，更是渺小得不起眼。
《最强大脑》里面的同龄人哪个不比我优秀，看着里面的同龄人一个个的超常发挥，和我形成鲜明的对比，更有比我小三四岁的少年，但我知道他们每个人比我付出的努力至少是十倍以上的。看完之后，深有感悟，自己竟满足于优于身边人，原来我以为的，终究是我以为的。
写文和口语，是我今年开始的日项。
一个是朝着作家前进，一个是为了环游旅行做准备。
写文坚持不下去了？无非是因为写不出字了。后来悟到，写文这种事情，没有“输入”怎样“输出”呢？趁着世界读书日图书打折，挑了六本书让自己好好提升一下。
在没有动力的那一周里，阅读量几乎为零，那一周可以说是自中技以来最忙的一周。也侧面证明了阅读的“输入”和“输出”的关系。
写作，就是由心中所想，转换为笔下的文字，是一个由浅入深慢慢进步的过程。开始日更写文的那一天，也是我看完怀左同学的《你越强大，世界越公平》的那一天开始的，书中鼓励了我勇于去尝试、试错。
没开始写文的时候还不是因为自己文笔幼稚，怕被嘲笑，那时候文章没人看，于是心态就转变了，反正都没人看到，怕什么？于是就写着写着到现在已经成了一种习惯。
直到现在，只要我发现我有一丁点懒惰心理和拖延心理，或者写不出东西，我都会拿起怀左同学的书，品尝他的文字，都会产生压力锅，动力油然而生，比我优秀的人比我还努力，无话可说，能做的只有努力努力再努力。
在初中时，没有认识到英语的重要性，所以我的英语等级是幼儿级别的。
环游世界是很多人的理想，也是我的理想。在三月份时我看到了一位旅游博主，19岁从北京搭车去巴黎，从埃及南下至好望角穿越非洲，接着穿越北美洲，现在在南美洲，他的下一步计划是去南极。那天一个下午我都在看他的旅游视频和文章，沉迷其中的人文地理。
今年年初接触过为知识付费一类的文章，所以不久后我在英语某说上用自己存的钱购买了一个月的定制学，到期后继续续费了半年。在练口语时我是有过拖延心理的，也怀疑过能不能学成。
从3.19到现在，没有一天落下课程，每天都要打卡学习30分钟，但是实际花费时间远远不止。有过早晨七点钟就完成打卡，也有过临晨十二点完成打卡(临晨两点结算），但我还是不敢放弃，我怕放弃一天后就不了了之了。
到现在，自己的进步我也能感受得到，听力和口语是进步最明显的，所以在学英语时我也在学着和时间打交道。
前年暑假爬山的时候遇到过位爷爷，看起来挺年轻，他已环游完世界，外语起码会五种以及中国各地的方言都会，跟老爷爷聊了一个钟，分别时嘱咐我一定要学好英语，下次见面时要考我。后来我逐渐明白，学习英语重要的不是学习英语这门语言，而是在学习英语的过程中，磨练了耐心还有毅力，有了耐心和毅力，再学十门外语都不是问题。
当自己的自律坚持不下去的时候，可以从这几个方面思考一下：
1.是不是被环境影响了？
2.是不是没有动力了？
3.是不是忙的连睡眠都不足？
4.是不是有情感问题？
5.还是被嘲笑了？
6.自律的初心是为了什么？
把一件事情做到极致，该有的，都会来的。
自勉。
共勉。
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