教育正悄悄发生一场革命|信息，教育理论的统一场论

教育正悄悄发生一场革命|信息，教育理论的统一场论

姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第115天

我阅读的书目是：《教育正悄悄发生一场革命》

3.3信息，教育理论的统一场论

读书心得:

信息技术的巨大活力，形成了教育应用中前所未有的高潮，呈现出教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、管理自动化、环境虚拟化等一系列教育信息化的特点。

1.教材多媒化:利用多媒体，特别是超媒体技术，使得教学内容结构化、动态化、形象化。

2.资源全球化:利用网络，特别是互联网，可以使全世界的教育资源练成一个信息海洋，供广大教育用户共享。

3.教学个性化:利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助。

教育正悄悄发生一场革命|信息，教育理论的统一场论

4.学习自主化:由于以学生为主体的教育思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学习成为必然发展趋势。

5.任务合作化:通过合作方式进行学习活动。信息技术在支持合作学习方面可以起重要作用，其形式包括通过计算机合作(网上合作学习)、在计算机面前合作(如小组作业)、与计算机合作(计算机扮演学生同伴角色)。

6.管理自动化:利用计算机管理教学过程的系统叫做CMI(计算机管理教学)系统，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。

7.教育环境虚拟化:意味着教学活动可以很大程度上脱离物理空间和时间的限制

在物理学理论方面，统一场论的证明和应用是无数个物理学家努力的方向，吸引了包括爱因斯坦在内的顶级科学家的主要经历。如果说物理世界的统一场理论是指从相互作用是由场(或场的量子)来传递的观念出发，统一地描述和揭示基本相互作用的共同本质和内在联系的物理理论，那么，教育史上的各个理论的统一场，就是信息。教育史上的历次进步和革命与科学史完全不同的是，科学的敌人是老化的科学和过去的科学，而教育史上的历次革命都是回到过去的教育和反对非教育。仅仅的课堂教育、知识学习、官僚化教育从来不是教育学家宣传的东西也不是教育学的东西，而为什么成为历次被革命的对象，其主要原因在于官僚和课堂容易被评估而不是对人有益。

如果我们抛开等级、理念、玄而又悬的教育理念，把教育还原成信息对人的作用以及人对于信息的采纳本质上，教育这点事，原本复杂却又简单。