即将幼升小的同学和家长，都已经经历了择校、网上报名，学校开放日等一系列程序，9月份都将成为以学习为主责的小学生。
估计家长们都长长地舒了一口气，可是，我今天要告诉你的是，幼升小的工作只是刚刚开始。两个月的暑假，我们还需要做一些事情，去给孩子们做些必要的准备工作。
一、要给孩子进行心理建设
孩子从幼儿园升入小学，人生迈入不同的阶段。
1、全新的环境。从幼儿园升入小学，要面对陌生的老师、同学，全新的布置。
每个人到新的环境，都会不由自主地回想以前，拿现在的生活跟之前的比较，小孩子也不例外。
孩子们要离开陪伴了自己三年的老师、同学，独自去面对全新的环境，想一想，跟三年前入园时的情景是否相同？唯一不同的是之前是离开家人，现在离开的是老师和同学。
尽管随着他们年龄的增长，心理年龄也在同步增长，但事实证明，如果不提前进行心理建设，入小学后，他们会再次重新体验一定程度的分离焦虑。
我家孩子入学那一天，一路上都流着眼泪。在学校门口，我也见证了一幕幕的难舍难分。
2、日常活动大不同。
幼儿园注重的是生活能力的培养，每天的日常是游戏、歌舞、各种happy。小学注重的是学习能力的培养，每天活动主要是学习：听讲、读书、写字。
这个不同要让孩子提前意识到，但不能只是枯燥的说教。可以邀请小学生亲友来家中坐客，跟孩子分享一下小学的生活，当然这个分享是提前与你沟通过的，有侧重点的，是一个有的放矢的行为，目的是让孩子觉得小学的生活有意思。
二、做必要的学习准备
1、培养良好的书写习惯
入小学后，书写是一项重要的日常，良好的书写习惯非常重要。主要包括坐姿和握笔。
正确的坐姿需要做到三个一：
人离桌子一拳，跟睛离桌子一尺，手指离笔尖1寸。
暑假有两个月的时间，父母每天抽出一定的时间来练习，培养孩子的书写习惯，可以很从容地帮孩子养成正确的书写习惯。
如果等开学再去培养孩子的书写习惯，时间会比较局促。因为孩子每天都有一定的学习任务在，并且孩子在学校的书写，父母无法监督。老师也精力有限，一个人要面对一个班级的孩子，难免顾此失彼。
2、学习用品
书包等常备的学习用品，我相信家长早就已经预备好了。
我要说的学习用品是给孩子准备3~5个文件袋，最好是透明的。原因是，三门主课每天都会有作业带回家，第二天还要交上去，有时老师会下发活页，这份活页在一定时间内需要每天携带，把跟同一科目相关的资料归并在同一个透明的文件袋里，资料不容易丢失，也能培养孩子分类、收纳的意识。
这个方法也是我在孩子幼升小前听的一场讲座中学来的，感觉很实用，所以分享给大家。
3、培养倾听的习惯
在学校，老师教学活动的大部分时间，都需要孩子以高效的倾听来配合完成。
好的倾听需要孩子有较高的专注力。
父母每天跟孩子聊天，这会对孩子起到很大的帮助作用。这个聊天过程，父母做到：
（1）、自己说话时，要求孩子的眼睛要直视父母；
（2）、逐步增加孩子集中注意力的时间。
这两个方面，都需要用鼓励的方式去进行，只有鼓励才能强化孩子好的行为，并让这个好行为留存下来。切忌批评、指责。任何的批评与指责都是对不良行为的强化。
鼓励的方式很多，可以是语言，也可以是物质或精神的奖励，根据孩子的特点来确定。
并且奖励一定要及时。看到孩子有好的行为，就立即奖励，这样最有效。
三、作息时间的调整
小学与幼儿园的作息有很大的区别。以上海为例。
幼儿园，孩子们到校时间晚，通常是9点左右，小学则是8点左右。
幼儿园，中午有长时间的午睡。小学则没有午睡时间，只有午休，通常午休时还要完成一定的学习任务。
如果暑假不调整作息的话，孩子入小学后需要一段较为痛苦的适应期，这会影响孩子的学习。
四、了解学校的教学要求与特点
到了暑假，孩子要读的学校应该都已经确定了。相同阶段学校的教学目标相同，但每个学校的教学要求与侧重点还是有区别的。
比如我孩子读的小学，对写字水平要求较高。附近的另一所学校，对作文的要求较高。
了解学校的要求，可以提前让孩子加以训练，入学后少走弯路，增加孩子学习的信心。
在大宝入学前，我没有做这项工作。导致孩子入学后天天为高要注的写字标准所累，学习兴趣一度大大降低。
五、重视家访
一般在入学前，班主任会对新生进行家访。目的是提前对孩子有个认知，也对家庭也有一定的了解。
接到老师的通知，家长一定要跟老师约定好家访的时间，这个时间不可更改。否则会让老师觉得你言而无信，自己和孩子在老师心目中的形象会大打折扣。
老师到来之前，家中要做好迎客准备，保持整洁卫生、准备一定的水果等待客之物等。还要跟孩子沟通好，表现要得体、礼貌，争取给老师留个好印象。
父母也要认真观察老师，这样可以对老师有个初步的了解。之后孩子的学习过程中，少不了要跟老师打交道，父母与老师融洽的关系肯定利于孩子学习。
以上是我对家有幼升小孩子的父母的几点建议，希望大家充分利用学前的最后一个暑假，帮孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
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