这节课的课题是微笑训练营，一年级的孩子天真可爱，富有童趣。所以我用了小孩子们最喜欢的拍手游戏来开始这堂课。如果只是单纯的拍手游戏，可能会有一点单调，我就设置了三种玩法。第1轮是普通的常见的拍手。到第二轮的时候，我让他们用慢动作来，体验这个游戏。在慢动作的时候，孩子们可能会觉得很好笑，这是一个不一样的感受。到第三轮的时候，我就彻底的让他们放飞自我，用最快的速度来完成游戏。
由于是一年级的网课，大部分同学都由家长陪伴学习。所以我让孩子们和家长一起来完成这个活动。增进了亲子之间的交流。对于一些没有家长陪伴的孩子，我不断的用语言和他们互动，让他们感受到屏幕前的我一直在陪伴他做游戏。
三轮游戏之后我挑选了几名同学来谈一谈感受。一年级的小朋友词汇量有限，只能分享出一些简单的如:开心、快乐、有意思这样的感受。不管他们回答什么，我都用非常积极肯定的语言去鼓励他。帮助学生找到愉快的心情，自然而然的流露出微笑的表情。没有喊到的同学，我让他们将自己的感受发在聊天框里，增加他们的参与感。
游戏结束之后，我让他们回忆曾经的生活中有哪些趣事，也让自己感到快乐并画笔和纸来简单的画一画自己欢乐的笑脸。随机挑选了几位举手的同学分享，也有很多的孩子将自己的话上传到了对话框。
最后我用一首幸福拍手歌节结束了本次课程。
由于腾讯会议只能开启30位同学的视频，有很多同学完成的很好，但是我并没有看到。20分钟的时间很短，真正能够分享的孩子也不多。我尽量鼓励没有喊到名字单独发言的同学在对话框里和我互动。
以上就是我本次课程的反思。
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